而丘夫子似乎因为李月白的到来，也是一改常态，他缓缓道：“古旧唐时……讲课之人往往不局限于老师先生，有时也会让学子来讲一讲。今日，你们先讲把。最后我再讲……莫无邪，你先来。”
“我们讲？什么……我……我讲？”
莫无邪感觉有些头大。
他能讲个什么？
他只想做出一副认真听讲的样子，然后多多少少能引起尉迟若的些许注意。
要说真要讲，他禁书之类看了不少，那些能讲吗？
他觉得，这丘老古董是故意的，应该就是要他故意在尉迟若面前出丑。
“你爷爷的……这不为难小爷我吗？我能讲什么？”
莫无邪看着迎面走来的少女们，最终还是对着丘夫子道：“要不……丘老夫子还是你来讲吧。”
“呵呵……那还是老夫讲吧 。”
丘夫子微微一笑。
看起来之前他所言语都是故意的。
毕竟不搞定这些少年，恐怕待会讲课，他们的眼睛都只会直勾勾放在那些少女身上。
毕竟，他曾经也是这个年纪过来的，知道这个年纪的少年会想什么。
待到李月白等一众人入坐后。
丘夫子开始了他的讲课。
他所讲都是一些陈芝麻烂谷子的古贤书籍上的言论。一般读书较多的人都会听过。很多道理，也就那样。
但是丘夫子却讲得极为认真，除了会把这些字句解释完后，还会给出自己的讲解。
李月白觉得，比起书院离许多名气极大的教习，丘夫子要讲的仔细很多。
本质的区别在于……
那些教习在教你如何能更容易运用学到的东西科举入仕。
而丘夫子他真的就是在和你讲道理，或者说是为人的道理。虽然很多道理，他自己都未必能做到。但李月白觉得，他倒是歌很好的教书先生。
当然，只是会说些枯燥道理的教书先生，又怎么比得上教你做官的教书先生呢？
肯定后者讲课是更吸引人。
而且，这些个道理除了让你做个好人之外，有什么用呢？
他没有一点的用。
但李月白却觉得，在任何一个礼乐崩坏的时代，像是丘夫子这样的教书先生或许都是不可或缺的。
或许她本身不能以身作则，但这个世界不能完全变成不讲道理的世界。
而整整的两个时辰下来。
李月白也听得很认真。
对于这位丘夫子，他有了写不一样的看法。
也许……
他现在唯一的缺点，就是不能吧讲的道理给以身作则。如果他能做到，那么他或许真的就能比肩他口中所说的那些古代圣贤。
而在他讲课的过程中，李月白也会不时发问。
这个时候，她过去看得那些书就起了大作用。她往往随意开口就能引经据典。
乃至于这趟讲课到了现在，几乎成了她和丘夫子的对答辩论会。
而一个糟老头子讲课，肯定是不吸引人的。
可要是再加上一个绝美女子呢？
答案，显而易见。
之前诸多书院中的学子都看到了李月白向丘夫子的院落走来。
这会他们也各自听完了自己教习的课，看到丘夫子这处院落，李月白和丘夫子对答了起来，他们自然都被吸引了过来。
丘夫子此时发问：“一个时代，是传承重要？还是人活下来重要？”
这个问题很直白，没有多么的饶。
但回答这个问题。
却并不简单。
这个传承包含了很多东西，比如大到炼气修行，礼义廉耻，小到各种奇奇怪怪的技艺。但如果去维持传承，势必就要消耗各种各样的成本，那么人活着只会更难。
且这个问题，李月白还听出了一层涵义。
李月白也相信，这就是丘夫子想要问的。
如果大劫来临，是向后来人传承继续抗争的信念？还是为了一劳永逸的生存直接投降？
李月白知道，丘夫子对于这个答案是纠结的。
也未等李月白先开口。
尉迟若试着回答道：“技艺虽重。但人命却是大于天……毕竟活着才有机会传承嘛。”
她的回答，应该是诸多人都会回答的答案。
大部分人也对这个问题讨论了起来：
“这和鱼于熊掌的问题一样吗？似乎一样，也不一样。”
“是不太一样。传承或是生存……”
“我觉得生存更重要。”
正如李月白所想的那样，大部分让都选择了和尉迟若一样的答案。
丘夫子似乎也听到了众人所讲。
李月白看到他的眼中多了一些失望和黯淡。
丘夫子不知想到了什么，叹气摇了摇头。
是啊……
这个答案很是显而易见啊，大部分都会这么选！为什么……他还要想个几百年都想不明白呢？
李月白看他如此，心中明白，接下来他回答不回答他都无所谓了。
毕竟世人大多数都会选择苟活，偶尔出现一两个敢于传承的猛士又能如何呢？
纵然那一两个猛士带着众人可以传承这一次。可是下一个时代呢？若是没有猛士出现，谁又带领未来呢？
也不知为何，李月白忽而就想到了莫问清。在这次的大劫中，他便是那个猛士。在他的带领下，就算度过这次大劫。
可以后，万一……他不在呢？
那么以后的大劫呢？
李月白忽而就有些理解丘夫子的悲观了在。
再思考“一个时代，是传承重要，还是人活着重要”
这个问题，李月白忽然就不知做何答案了。
可这时，一直显得不不学无术的少年莫无邪却似无心一般，嘿嘿笑道：“丘老古……啊不老先生，这个问题。我可以这么回答吗？”
“要么杀光不想传承的人，将这个时代该传承的传承下去。要么，努力让这个时代的人都变得愿意去传承。”
他笑得灿烂。
答案更像是他随口胡诌出来的一样。