穆兰发现，季洁的行李箱里，有半箱多都是各种吃的，还是能放一段时间的那种。

“能出去走走吗？”穆兰问。

“可以啊，你今天休假啊，不过这周围没什么好看的，还不如我们大使馆漂亮呢，你今早锻炼时去看了吗？这儿漂亮吧？！”

“我想就在周边走走，一会儿就回来。”

“哦，我们这里不算市中区，周边比较荒凉的，所以面积大啊。不过这里市中区也不算热闹，这的发展水平，和国内差50年，要不是我们的援建，估计差的更多，这原来就像是原始社会。

你要是出去，别走远了，就附近几条街，有个超市，还有一个援建小学，再远就不太安全了。虽然这里的人大多数是感激我们华国人的，也还是有些只想让我们直接给吃的用的，不想学习、不想劳动的人。

他们可能会偷盗甚至抢劫，你一个女孩子，出去很容易成为目标。”

穆兰理解，华国五六十年前就在无偿援助黎国了，当时的华国都不算富裕，那时候援助的主要是粮食、生活用品、药品，甚至还直接给过钱，虽然能帮他们度过难关，但久了，就会滋长他们的惰性甚至贪婪。

二十多年前，华国逐渐改变援助政策，虽然在黎国遇到灾荒或战乱时，也提供粮食衣物药品，但不再会直接给钱，而是投入了大量的人力物力，帮助黎国提高粮食产量，给他们建学校，给他们建基础设施改善生活环境。

穆兰能在这个缺水的国家想洗澡就洗澡，是因为，华国早十年前就帮助黎国，在主要居民区都建立了海水净化系统、天然水回收利用系统、和污水净化循环系统，植物种植的滴灌技术也早就普遍应用，水的浪费也降至最低。这使获得淡水的成本降到了几乎忽略不计的地步。

这里原始，也就能更好地直接采用最先进的基础设施。

穆兰带着自己的证件和手机，在大使馆周边慢慢走着。

这里果然比较偏僻，当然大使馆的占地面积确实很大，穆兰走了差不多一公里，走到一个十字路口，对面围墙后不再是大使馆，而是一个小学校。

学校门口悬挂的牌子上有中文，有法文，还有当地文字。

穆兰知道，这就是援建的学校，穆兰走到学校门口，透过围栏看着里面。

学校看起来不大，但五脏俱全。里面是一个三面围合的四层楼，和一栋两层高的楼，有一个小操场，有四个篮球架和两个排球网，六张乒乓球台。

四层楼看起来一、二、三层都是教室，四楼是办公室和实验室。两层楼一楼是食堂，二楼应该是图书馆。隔着玻璃窗能看到食堂里一排排的塑料桌椅，图书馆里的一排排书架。

这里有电子学习设备的学生几乎是没有的，书还是纸质为主。

有一个班级正在上体育课，一个黑人老师嘴里咬着哨子，正在教他们做广播体操，这应该是个低年级的班级，他们对广播体操还不熟悉。

有的小朋友看起来不过六、七岁，也有的小朋友看起来有十岁了。

不是所有家庭都会让孩子六七岁就开始读书，有些等孩子十多岁了，家里觉得送去学校可以给家里省粮食，才送去读几年书再出来，就可以马上找工作了。

学校是提供营养早餐和午餐的。