“很想知道，今天下午我为什么逛街逛到别人的后巷，还有菜市场和棚户区？”穆兰吃完自己碗里最后一粒米，放下碗盘，看向对面刚打了饭过来，却没有开吃的祝涛。

“你先吃饭，吃完我和你说。”

“不用，你吃完了，说话不影响，我，我吃，你说，我肯定认真听。”祝涛有点儿急。

穆兰和他分开时，说是二十分钟后在食堂见，结果自己回宿舍后都没洗澡，等着时间就过来了，结果，穆兰已经差不多吃完饭了。

“行。”穆兰差点儿都笑起来了。

“黎国给我们提供的办班地点，是不是都是在援建的学校？”

“嗯，是，这里以前没什么学校。”这的学校都是只有贵族才能上的，现在这些学校也还在，虽然不提只招收贵族学生，中产和新贵族的子弟也欢迎，只要多给钱。

“这些学校基本都是我们十多年来陆续帮助建设的，我们建学校选址的宗旨是尽可能在贫困地区，人口相对集中的地方，城市里，就基本都是在棚户区、工厂区，平民住宅区。”

“嗯，是。”祝涛不明白穆兰要说什么，也不好显得太着急，倒是做起捧哏来，穆兰没问他都答。

“现在我们要做成人短训班，按原来学校的位置去安排地点，不是不行，是不够。”

“噢！”

“上午的工厂区，不适合，是因为那里的成人对识字班没有需求；下午棚户区和平民区之间的学校算是合适，但也不一定，棚户区的人，他们生存都困难，很难看到两个月后从识字班学出来后的收益，或者说，等不到。”

穆兰说到这，停了一下，看祝涛没打算“捧哏”，又继续说下去。

“下午我们去的中产生活区，那里的佣人，他们有一定的收入，家里生活不算多好，但生存不算太艰难，他们能看到学识给主家带来的改变，有机会窥视到上层人的生活，就也会产生欲望。

成人识字班会给他们一个机会，哪怕识字后还是做佣人，也会是有地位的佣人，比如做个管家，或者是贴身仆人，而不是只能走后门小巷，收入低微只能在厨房待着的佣人。

又或者，这些人对自己的子女有期望，也会想象自己未来成为‘人上人’的时候，不识字会被排斥。”

“哦，你是想把那些佣人做为对象吗？”

“我是不想让这样一个可能会起领头作用的群体，被遗漏。他们有动力、学习不会影响他们的生存，这会提高结业率。”

“额……”

“那周围的学校是原来的贵族学校，现在估计差别也不大，那些学校很难会同意开放地点让平民、穷人来这里上识字班。”