梁钟平还真不跟陆卫东客气，直接揪住问题不放，将自己的一些研究成果，当众抛出来的同时，又将这个颇为棘手热点问题，丢向了陆卫东。

“梁老师，梁副教授，请注意一下你的言行！”

席大光头不忿了，直接丢出这种热点难题给一个十九岁青年，心说亏你梁钟平一个副教授、研究专家，真能干得出来这种事！

徐校长也很不忿，老班头周淑瑛起身想要将梁钟平拽回座位，

外校的那些位‘不请自来’领导们，则是高度关切问题本身，表示想听到陆卫东的观点表达。

陆卫东抬手制止了台下第一排多位老师们的盲动：

“梁老师视此区域为一个死循环不可轻解的难题，言下之意，这只白眼狼，即便未来搞出的动静再大几分，国内也只能望界而叹，无可奈何，任由这只白眼狼，对我的继续肆意挑衅，甚至恶意攻击？

并且，无论这只白眼狼跳得再欢生，咱们国内既然准备转向经济建设为中心的基调，也就只能打落牙齿往肚子里吞咽？

咱们是，既打不得，也动不得？局势一直就只能这么僵持下去？”

“难道不是如此？”

梁钟平无视了席大光头的警告目光，干脆往前走上几步，转身面向现场的学生，朗声道：

“同学们，老师们，搞国际关系研究，分析实践区域性热点事件，透过国际纷争背后，深入剖析追踪其真正根源所在，这正是我们学习国际关系这门课业的关键目的所在。

这只上蹿下跳的白眼狼，刚刚统一了南北，他们的那一套游击本领，说不客气点，原本就是我们教会的，教会了徒弟堵死了老师这种事，尽管我们不肯承认，却不得不睁大眼睛看清楚，这只白眼狼，的确很凶很恶，已经成了一霸。

此消彼长之下，贸然与之开战，会是个怎样结果，再明确不过！

白眼狼趁着咱们国内释放出全面转向经济建设信号之机，摩拳擦掌要在搞一票大的，摆出一副能耐他何的嘴脸。

扪心自问，我们真能奈何这只白眼狼？

更别忘了，还有一只更可怕的恶熊，一狼一熊，遥相呼应，南北夹击，试问当此之下，我们要怎样？

我们，又能怎样？

要么继续丢了鞋子玩儿光脚不怕穿鞋那一套。

要么，就只能哑巴吃黄连，暂且忍这一口鸟气受，韬光养晦，以谋将来……”

陆卫东竖眉冷眼道：“梁老师，你的研究结论，未免太涨白眼狼之威风，灭我国威。

你说我们，奈何不得这只白眼狼？

我却恰恰与你结论相反！

而且，梁老师你未免有些太过悲观，对这只白眼狼，未免有些过于高看。

什么教会了徒弟，便要堵死了师父，白眼狼永远只能是白眼狼，根本不足为虑。

我的结论，不出半年，我们会把这只白眼狼，狠狠一巴掌拍个半死不活！“