清琬的礼物已经在他们玩耍的时候就放到了清琬的房间里。她把看完的信放在桌子上，从礼物里面翻出了孟宴臣的礼物。

那是一只海伦娜闪蝶的标本，海伦娜闪蝶又叫光明闪蝶，蓝极光的颜色在灯光下熠熠生辉，像是氤氲的流沙；从翅尖到尾部的暗黄色圆环对称分布，透明如蝉翼，美得不似凡物。

它被称为世界上最美的蝴蝶，虽然在原产地秘鲁已经成功人工繁殖，但是国内也是十分稀少，孟宴臣作为一个蝴蝶标本爱好者，搜集这只蝴蝶不知道用了多少时间。

可是现在他却把这只标本送给了清琬。

清琬找来一个相框，把蝴蝶标本小心翼翼的裱好放在自己书桌上抬眼就能看到的地方。她拿出纸张，自己就着柔和的灯光一字一句的写起了回信。

至于许沁，管她呢。

清琬和孟宴臣的关系越来越好，不仅表现在经常一起上下学，不和无话可说的许沁聊天反而和孟宴臣说话，更表现在付闻樱给两人开设的单独课程。

因为一起受折磨，所以共同语言自然更多。相比之下，因为出现矛盾误会并且脸皮很薄的许沁像是在这三个人之中被孤立了一样，越来越孤僻内向。

不过清琬并不同情她，而且也没时间同情她。付闻樱的课程是面向三个人的，但是许沁坚持了两天就鼓起勇气找到付闻樱取消了课程，这可以说是她面对付闻樱最勇敢的一次决定。

付闻樱觉得反正是商科的课程，家里也不是所有孩子都要走这一条路，也就答应了许沁，所以最后上课的就只剩下她和孟宴臣。

这不能说是付闻樱偏心。

至于在上下学的路上不说话，许沁不说话，清琬也不会主动和她说话。至于孟宴臣，除了有时候有重要的事情会提醒她，其他时候都是在听清琬说话，时不时的应和两句。

——相比于不怎么说话看上去安静内向的许沁，他还是更愿意理会清琬。

毕竟后者是双向的情绪价值，而前者不知道要自己用多少的时间引导安抚。

他还把她当成妹妹一样关爱，但是也仅此而已了。说话不过脑子的人，孟家的孩子没那么多时间放在她身上。

不知不觉已经六年过去了。

这片区域也有直升的初中部，但是里面的教育资源不是最好的，还有一群不学无术的富家子弟整日以欺负人为乐。

尽管以孟家的财富和地位，进去大概率不是受欺负的那一个，但是毕竟氛围不好，付闻樱研究了一下，让三个孩子都去了教育资源最好的初中。

虽然这个初中要寄宿，一星期才能回家一次，但是有直升的高中部，考到一定分数就能进去，到时候就可以每天回家，时间上会宽松一点。

——这也是因为学校校长的教育理念是：孩子最好的学习时间就是在12—16岁这个阶段。

这可能有什么数据支撑，不过也正和了付女士的意。

孟家正在上升期，之前付闻樱还能有点时间管管孩子，到现在孟怀瑾忙的脚不沾地，她也要去公司那头帮忙，所以只好先暂时先放下孩子这边。

把三个孩子都送到学校虽然不是他的本意……但是她是绝对不会承认是因为付清琬已经到了一个人厌狗憎的年纪。