这句话声音不小，班上好些人都看了过来。

秦立看了看那个一脸等着看好戏的男同学，再看了看在座位上脊背僵硬、双手塞在抽屉里的欧锐健。

欧锐健此刻后悔死了。从周围同学们的眼神中，他能明显看出那种“一个娘娘腔给男同学送自己画的贺卡，简直羞死人”的意思。

之前，他只知道，因为自己“身为男生却不像个男生”，所以有罪。

今天，他进一步明白了，因为自己穷，没钱给朋友买礼物，所以罪上加罪。

他还拖累了秦立。

秦立没欧锐健那么多内心戏，听到这话，大步走过去，朝欧锐健伸手，“给我画的？我看看。”

表情、语气都非常正常，看得出他并不觉得这是什么大事。

秦立的泰然自若让围观群众有点小失望。

你不是社死当事人吗？你怎么不自惭形秽、恼羞成怒呢？

班上的孩子不敢明着惹秦立，不代表他们不想看秦立笑话。

有部分同学可太想看秦立笑话了。

班干部，成绩好，打过架，跟娘娘腔扎堆，还进出游戏厅、结交小混混……这么多标签，这么大的争议度，同学们在学校里的精神娱乐就指望他了。

小孩子并不绝对善良。实际上小孩子最能毫无心理负担地嘲笑、歧视、伤害他人，因为他们根本意识不到这是“恶”。

偏偏秦立这人心理承受能力极其强大，换句话说是脸皮厚得很，往往让想看戏的人感觉索然无味。

这群孩子哪能想到他们面对的是一个三十多岁的大叔呢。

何况，秦立上一世就间接死于网暴。温可书被造谣，他这个经纪人也跑不了。有人偷拍他们共同出入的视频传到网上，视频内容很正常，标题和评论却很难听。

秦立自己还好，不爽是肯定不爽，但他还扛得住。然而这些下三滥的招数直接击溃了温可书的心理防线。

造黄谣这种事，对女性的伤害数倍于男性。

经历过这些，小学生们的过家家在秦立看来根本不是事儿。

欧锐健抬头看秦立，两只手还塞在抽屉里。

他不动，秦立也不动，维持着朝他伸手的动作。

欧锐健原本觉得很尴尬，很希望这件事快点结束，只要他当做什么都没发生，假装自己什么都没做过，大家就会陆续散去，放他一马。

秦立很显然不是这么打算的。

这一刻，欧锐健猛地想起秦立说过的一句话。

打得一拳开，免得百拳来。

他想起来，从最初到现在，秦立一直是这样做的。

而且，那第一拳，秦立是为他而打的。

欧锐健咬了咬牙，视死如归一般，将贺卡从抽屉拿出来，递给秦立。

秦立接过，把每一面都看了看，“画得挺好啊，欧锐健，你画画挺有天赋的。”

这不是哄小孩，这是真话。

这个学期第一次上图画课的时候，秦立又想起了一些并不美好的过往。

上一世，秦立就发现了自己同桌的这个天赋点，那时秦立也会借他彩色笔，要求是欧锐健帮他把他的图画课作业也解决了。

于是，每次图画课，秦立负责玩，欧锐健负责画双份作业。

秦立：……