和江得意一起自习时，秦立频频走神。

江得意以手肘怼他，“喂，跟你说话呢。”

秦立看江得意，“老江，问你个事儿。”

江得意：“嗯？”

秦立：“我班上有个同学，家境不太好，吃饭都不打肉，有啥法子能帮一帮他？”

江得意不假思索：“充张一百块的饭卡送他。”

秦立：“……”

江得意：“不是吃不起肉嘛？”

直击问题根源，没毛病。

秦立：“这，你不觉得很像施舍？我怕他心里不舒服。”

无亲无故的，送人家饭卡，这谁敢收？

江得意嘿嘿贱笑，“那你施舍给我吧，我很愿意接受施舍。”

秦立看了看他，“行，我给你充一百块饭卡，明天开始你别回家吃晚饭了，给我把这饭卡吃完为止。”

永镇一中的食堂，那味道一言难尽。

吃食堂是生存，回家吃饭才叫吃饭。

江得意认真想了想，严词拒绝，“算了，大丈夫不受嗟来之食。”

江得意就是个吉祥物，一点忙没帮上。

秦立纠结了几天，脑门一拍，想出了一个绝妙的点子。

这点子不是凭空生出的，而是有旧例可循。

学习小组！

小学时，他就是凭这一招保住了铁三角。

其实这事儿秦立上一世就开始干了。然而上一世是机缘巧合，而且只试过一次。

那是初二下学期，期中考前，秦立心血来潮，邀请班上成绩比较好的几个同学周末来自己家一起复习。

本以为只是一次小聚，结果，人越叫越多，当天统共来了十几个人。

程路阳也在内。

那天秦立家相当热闹。

奶奶挺高兴的，还特意做了些好吃的招待秦立的同学们。

那次临时组建的学习小组可以说很顺利。不过秦立只组织了一次。到了期末考，秦立知道自己即将要转学去陵城，没有心情。

秦立搓着苍蝇手，开始搞事情。

他决定每周日在自己家组一个学习小组，展开全科学习，大家互相帮助，答疑解惑。

至于周六？

刚上完一个星期的课，谁特么周六还要学习啊！当然是去玩啊！

辛辛苦苦肝了五天，还不能享受享受吗？

周四，秦立就在班上提前准备，这次期中考班上前10名的同学他都一一发出了邀请。

还给了江得意几个名额，他如果班上有玩得好的同学，并且成绩也在班级前10的，也可以邀请加入。

这个学习小组的原则简单粗暴，凭成绩论英雄，入组门槛就是上一次大考的班上前10。

一来，要控制人数。秦立的房间再大，也装不下那么多人。

二来，天助自助者。那些来学校混日子，完全不考虑自己将来何去何从的孩子，他没那么多闲心思去管。

而有些人，哪怕天公不作美，也要奋力向上爬，秦立愿意拉其一把。

秦立猜测，就算是成绩排班上前10的同学，也未必个个都愿意在难得的周日再花一整天的时间去学习。

对十三四岁的孩子，这需要极其强大的自制力。

因此秦立预估，学习小组第一次活动，参与人数应该会在10人以内。

程路阳受到秦立的当面邀请，感到很意外，然后脸上现出几分扭捏，又有几分受宠若惊。