秦立“被报名”后，并没怎么将这事放心上。练习是不可能练习的，能好好把这五千米跑完，完成任务就行。

校运会转眼就到了，为期两天。秦立参加了两个项目，仰卧起坐在第一天，秦立的腰一贯是出了名地好，小学每次校运会，他仰卧起坐都是第一名。

主要是小学每个年级就两个班。

现在，初一12个班，每个班两名选手，总共24个人，秦立在23个竞争者的手中夺得第二名，也算是延续了小学时期的雄风。

五千米在第二天下午，最后一个项目。

和五千米同时举行的项目已经很少了，五千米又有两个“明星选手”——一个是货真价实的明星，那个田径特长生，另一个是秦立，因此，跑道边围满了人，煞是热闹。

12个初一男生密密麻麻地挤在起跑线上，蓄势待发。

秦立嘴上说自己是来凑数的，心里实则有点儿小自信。

他打小就跟猴子似的，比同龄的小朋友跑得都快，但凡玩捉鬼、捉迷藏、丢手绢这类游戏，秦立都很占便宜。小学参加短跑项目，和仰卧起坐一样，回回包揽第一。

初中这第一届校运会，虽然自己生生被从短跑薅到了五千米长跑，但，他应该也差不到哪去？

没想着能比过那个田径特长生，拿个第二，再退一步，勉勉强强拿个第三，也还行吧？

秦立这么想着，以眼角余光看了看和自己隔着两个人的那个田径特长生。秦立做好打算了，从开跑起就紧跟那个特长生的步伐，让他带着自己跑，人家专业的，节奏肯定不会错，只要不落后他太多，自己就不会掉出前排队伍。

到最后冲刺阶段再发一发力，看看能抢个第几名。

哨声响起，大家一起冲出起跑线。

那个特长生果然嗖一下就跑到了所有人前头。

秦立按着自己的计划，目光只盯着特长生的背影，快速跟上。很快，队伍纵向拉成一列，跑在第一位的是那个田径特长生，紧随他身后，暂居第二位的是秦立。

围观群众都沸腾了。很少有人认不出这两人是谁。

跑道两边，加油声络绎不绝，其中喊得最多、最响亮的是“秦立！加油！”。

给特长生加油的声音都没有秦立热闹。

特长生的拉拉队只有他班上几个玩得比较好的同学，以及和他一起训练的队友。

秦立的交际圈尽管还没蔓延到初二初三，却几乎遍布整个初一。初一12个班，他不论走到哪个班的门口，都能在里面找到一两个熟人。

这是学生会的身份使然。秦立每天都要跟学生会来自各个班级的干事以及每个班的班长、团支书等人打交道。

论人缘，秦立比不上江得意，江得意是个开心果，跟他相处没有负担。

论权威性，江得意比不上秦立。

并不一定每个人都想跟秦立掏心掏肺，但和秦立有交情这件事，说出去都长面子。

特长生皱了皱眉，没有被影响状态，依旧稳健地跑在最前头。

看到自己面前只有特长生一个人，秦立感觉自己似乎真的可以。

但，不知道是不是他错觉，这小伙子好像越跑越快了？

这不是五千米长跑吗？不是很讲究合理分配体力吗？不该在初期就持续加速吧？

这小伙子不是专业的田径特长生吗？

秦立心里很多疑问，可战场上瞬息万变，眼看着特长生有甩下他的趋势，秦立咬了咬牙，硬着头皮跟上。

秦立不知道，在旁观者看来，并不是特长生速度变快了，而是他的速度变慢了。

尤其超过800米的距离后，秦立的呼吸越来越艰难，脚部越来越沉重，越来越感到后继无力。

在秦立眼里，那个特长生像风一样，成了他追不上的存在。

两人的距离越来越远。

终于，在1000米时，秦立被身后一个选手超了车。