于公，秦立在3班有一定的号召力。班级前五的成绩算是够用了，何况3班的班主任是物理老师，而秦立是常年的物理第一，还是物理课代表，地位可想而知。

于私，秦立的语文可比夏夜烂多了。秦立的总成绩主要输在文科上，以他的理科拉分能力，文科稍微上来一点，他的年级排名就能大幅往前。

所以，夏夜认为，秦立对语文成绩提高的渴求，肯定比他更强烈。

那么，撤换邓老师这事儿，秦立和他的利益是一致的，没有理由反对。

原因很简单，邓老师是拦在他们语文成绩面前的一块绊脚石！

夏夜从高一起就对邓老师有微词了。邓老师上课这都是在干嘛？

需要背什么、考点考什么，都不重点讲，不扒题，不押题，一天天地东拉西扯、侃侃而谈。

听那些有趣的故事，能帮助他们考试考得更好吗？

不能。

有的同学听得津津有味，夏夜却只觉得邓老师在水时长。

更令夏夜忍无可忍的是，很多同学在语文课上不干正事，补觉、看课外书、写其他科的习题，有时就在邓老师眼皮底下，邓老师跟瞎了似的，听而不闻，视而不见，自个儿该干嘛干嘛。

这就不仅是水时长了，这是失职，是名副其实的尸位素餐。

“他们不听课不要紧，不影响其他同学就行”，这在夏夜看来是强盗逻辑。

不存在什么“不影响”。学习是一件很讲究氛围的事，大家上同一所学校，坐在同一个教室，有人插科打诨、浑水摸鱼，和所有人都认认真真地上课，绝对是不同的效果。

不然，大学每每临近考试，为什么大家都要去挤图书馆、自习室？

就是讲究一个氛围感！

维护课堂纪律，本来就是老师的分内事。

夏夜不是个喜欢搞事的人。一开始，他心有不满，但只能硬着头皮忍着，语文成绩全靠自力更生，自己买一堆参考书抠重点，刷题，分数提得很艰难。

他一直觉得，自己在高一只能位居年级第五，多少有点邓老师的锅。

高二，夏夜终于悟到了一点儿语文考试的诀窍，成功夺得年级第一的桂冠。

学生会这边还顺利当上了会长。

夏夜认为时机成熟了。

他对邓老师没有半点私人恩怨，他个人而言并不想给邓老师找不痛快。但高考是涉及到前程的终身大事，他不能再委曲求全了。

夏夜的请愿书行动并不是历史性的创举。他打听过了，玉高前两届就发生过这样的事，貌似有一位老师品行不端，被某个班的学生联名上书抗议，成功把人给弄走了。

总之，玉高这个地方，招来的可不是一群只会埋头苦读的书呆子，突出一个民风彪悍。

让夏夜意外的是，秦立断然拒绝。