“那我就发表一下拙见，就当和大家一起交流交流吧。”

邓薇竟接下了刘宇轩的话，王创实为震惊。

“你看他俩做什么？说来听听。”她扭扭捏捏的样子让人看了烦躁。

“不是我……我怕……”

“刘校让你说就说吧。”王创说道。

“实验室是夏教授的功劳，我知道……”

“说不出来别说了。”刘宇轩可不吃她这一套，直接叫停。

“对不起，我就是想说……”她又做出一副楚楚可怜的样子。

“不用说了，没意义，夏教授还是你来说吧。”

她瞪大双眼一脸不服，原本只是想表达夏沁雨欺压她，万万没想到刘宇轩竟让她说出意见。

她根本就说不出来。

从一开始，她就嫉妒夏沁雨，表面上在协助她，实际上在背后处处针对。

关于匿名款项的那些谣言就是她传出来的，整天想着些歪门邪道的事，哪里还有心思了解项目的具体内容。

而且她已经做好了继续破坏的准备。

“不是的……”她还想辩解。

夏沁雨冷笑一声，给刘宇轩补充讲解实验室具体使用说明，完全把她当做透明人一样。

“无论理论基础多扎实，实践能力差也是将来就业的绊脚石。

我发现大部分大三学生都存在这样的问题，他们将来还会面对各种各样的病人以及需要处理各种突发事件。

因为有不少本专业初入职的毕业生因欠缺实践能力而离职，导致大量心理学专业人才流失，所以我建议从大二开始就要开展实践课程，刘校你觉得呢？”

夏沁雨最后再提了一遍这个曾被刘志创否决的方案。

“原来是说给大三及以上年级的学生使用是吧？”刘宇轩翻阅着手中的方案问道。

“是的，那是上一任校长更改的方案，我的初始方案就是从大二开始，但是被否决了。”夏沁雨如实说道。

“我可以说两句吗？”邓薇就是不服输。

夏沁雨见刘宇轩不回她，便开口对她说：“好啊，邓老师你说说看。”

她有些惊讶，斜眼瞪着夏沁雨说道：“夏教授平时负责教课，可能没大注意学生的课后情况。”

夏沁雨哼唧一声，已经预想到她想说什么，“然后呢？”

“大二大部分学生理论基础都不扎实，如果让他们直接实践会不会达不到预期的效果？”

“不会……”回答的人不是夏沁雨，也不是王创，而是刘宇轩。