没走多远，太史慈就听到稚嫩的和声，再走近一些，太史慈听清了他们在念的文章：“子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！……””

那是论语的学而篇，是汉时的启蒙书籍。

淳于氏轻手轻脚的打开院门，院子里十几个孩童一列列跪坐在地上，用树枝在地上练字，一个中年男子一边在孩子间走来走去，一边说着字的要点，看到两人进来也当没看见，认真的教学，太史慈歪过头看去，孩子们在写的是个“时”字，对于孩子们来说字确实有些偏复杂了。

穿过院子走到大堂门外，二人也不出声，恭敬的等着，里面一个须发皆白的老者好似完全没有看到对向走来的二人，拿着竹简带领着下首数个半大孩子摇头晃脑的诵读《论语》，那一册竹简都包浆了，可见已经翻阅了无数次，可依然一副爱不释手的样子。

淳于氏带着太史慈静静的等着，听两位先生教导孩子，等了许久，老者终于停了下来，沉声说道：“休息一刻钟。”

下面的孩子哗啦一下蹦了起来，三两成群的走出院子，叽叽喳喳的不知道干嘛去了。

直到这时淳于氏才走上前，施了个万福礼说道：“太史炎寡妻淳于氏见过先生，之前与里正约好，今日来送吾儿太史慈入学，聆听教诲，微微薄礼还请笑纳。”说完把鱼举到老者面前。

老者随意的把鱼接过点点头说道：“嗯，是个懂礼数的，孩子之前可曾开蒙可认字？”

淳于氏摇摇头：“吾与夫君不通文墨，只懂得一点简单文字罢了，吾儿还未曾启蒙。”

“那好，就让他先跟着识字班吧。”老者说完，抬头喊道：“毅儿过来！”

那位教识字的先生听到转身走了进来低头行礼道：“阿父有何事？”

老者指着太史慈说道：“这是之前叔明兄提过的孩子，名太史慈，还未曾开蒙，日后就由你来教授他。”

“遵命阿父。”识字先生又行了一礼后对淳于氏二人说道：“跟我来吧。”淳于氏又对老者行了个万福，跟着先生走了出来。

等走到院门，先生直接说道：“女士请回吧，孩子交给我便可，一直到农忙时分，以后每日卯时整准时报道。”

淳于氏施礼谢道：“谢谢先生，如此吾就告辞了。”随后对太史慈说道：“慈儿，不要害怕，要听先生的话不要调皮。”

太史慈乖巧的点头：“吾知道了，请阿母放心。”

淳于氏这才一步三回头的离开了，家里还有很多活要做。