众官员视线在众考生身上来回打转，

最后，又不约而同的落到了贺谨然身上，均有些惊讶。

似乎没想到，太子殿下也会来参加殿试。

他们面上端着的神态，霎时变成了恭敬。

他们同时抱拳，就见贺谨然朝他们摇头，

贺谨然可不想成为全考生的焦点。

而邱旭在看到孙尚书的同时，想到了他的女儿，孙婉。

孙尚书看着，倒是严肃沉稳，孙婉，让他一言难尽。

邱旭再看孙尚书的时候，孙尚书同时也看向了他，

这个和太子殿下一起过来的学生，是何许人也？之前怎么也没听说过？

官吏捧出试题，交到了孙尚书手中，

孙尚书接过之后，又放到了殿内的黄案上，

题纸用宣纸裱成，极为考究。

每页长宽有度，有红线直格，每行规定写二十四字，要求每个字都要书写工整。

考生逐一接过试题后，回到桌案上开始答题。

按规矩，凌晨入场，日落交卷。

邱旭拿过试题，细细看之，

今日，考的是史论。

主要围绕着，论东津朝廷和文武官员权利的分配方面去分析。

看着考题，邱旭脑海中突然想到了师父。

师父当年，功高盖主。

权力和利益分配到了不可调和的地步时，必定会有牺牲！

笔墨就绪，邱旭依照自己心中见解，伏案书写。

自古以来功高盖主，喧宾夺主的事件都是以牺牲一方的方式来巩固自身的利益，

天下熙熙攘攘皆以利来利往，

所以，想要避免这一形式、朝廷内部权利再分配，也是合理之法。

贺谨然看过之后，思虑良久，开始执笔答卷。

他所写的方面是，三国之间的权利分配。

孙尚书和其余监考官们也不干坐着，

他们时不时的，会在殿内走动，

当孙尚书看到邱旭的答卷时，不禁认真看了眼他的样貌，心道，后生可畏。

看到贺谨然答卷，他眉头也舒展了几分，

贺谨然文笔虽没有邱旭醇厚，但所写内容，也还不差，

不愧他近日一直在学着治理国家，学以致用、用的挺好。

但是，好像有些偏题了~~~~~

孙尚书不知道的是，贺谨然的见解，完全等同于邱旭。

一张考卷书写下来，让贺谨然绞尽了脑汁。

邱旭倒也淡然自若，

至于其余考生，邱大志和杜长君也行云流水，抒发着自己见解……

当晚，众考生被安排了特定的封闭单屋，贺谨然也不例外。

次日，同样的考场，同样的坐次，

考卷内容，国策，

考察学子对三国形势的理解。

邱旭提笔，

三国合一，天下已定已七年有余，但是，原北齐和原西秦的百姓们对于东津大多政策，抵触态度霎是明显。

邱旭就目前形势，给出了解决之法。

正所谓，得民心者得天下！

邱旭的建议，当然从民出发。

贺谨然突然间就不会写了，

他顿觉，自己昨天写了今日的题目。

这可怎么办呢？

他想了想，将昨天的见解、反着写……

再一日，文学论，

这个对于众考生而言，是最简单的一项，

他们寒窗苦读，不将文学读个通透，又岂能坐到这殿试的位置？

今日的题目，围绕