十五分钟后,肖校长就已经来到了莽村。
当他看到前来迎接的苏浩还有站在旁边的罗馆长时,脸上立刻露出了恍然大悟的神情,对着罗馆长说道:“我就说嘛,苏浩是你那边的人,他怎么可能找到夏朝之前的东西会先来找我的。”
“事实上他还不知道你,悬赏的事情,还是我告诉他的。”罗馆长脸上也是露出了笑容,缓缓说道。
“走吧,先进里面看物件情况,然后太残缺,我可不会验收的。”
对于他说的这句话,苏浩和罗馆长都没有对此进行回应,他们都很想看看,肖校长在看到溶洞内部后,是怎么样的表现。
跟随着苏浩进入了山洞,面对长长的通道,肖校长并没有露出什么期待的神情,或许在他看来,京海这边也没听说过出土什么夏朝之前的遗迹,自然也没抱着期待的心情。
如果不是打电话给他的人是苏浩的话,他也根本不可能亲自前来,顶多就是派下属或者助手来。
不过因为见到了罗馆长,加上之前苏浩的诸多事迹,这才让他逐渐相信这山洞里面真的有夏朝之前的文物。
但就算相信,但他也觉得,这次苏浩挖出点文物应该只是那种破碎的陶片又或者是几根新石器时代左右的石斧之类的东西,要不然罗馆长也不会选择出让。
然而他确实是猜对了东西,只不过没有猜对数量而已,在特别大的数量之前,少几件基本没有没什么区别,而且这还代表着五百万,无论是谁,都会做出跟罗馆长一样的选择。
等肖校长进入到溶洞当中时,表情立刻就变得精彩了起来,看着满地的陶器碎片还有石制工具,他甚至用手擦了擦自己的眼睛,这也证明对于眼前这一幕他自己都是有些懵的。
千算万算,没想到是这么一场景,实在让他瞬间呆愣住了,过了几秒后才反应过来,连忙问道:“这些都是夏朝之前的文物?”
“至今大概五千年左右,想来应该是了。”
当苏浩说出这句话的时候,不止是肖校长看着他。
就连罗馆长一脸不可置信的望向了苏浩。
他可从来没有说过这批文物的大概年限,怎么这家伙如此精准的就推断出来了?而且与自己推断的基本毫无差距。
不过一想到之前苏浩一下子说出了玉璧城遗迹的原城历史以及年限时,罗馆长也就释然了。
这家伙连那偏的历史肖都知道,现在能够判断文物的年限,也不是什么奇怪的事情,一想到这,罗馆长就更加对苏浩刮目相看了,他又哪里知道,这都是苏浩全靠体内的系统才让他有如此精准的判断。
“五千年,相当于公元前三千年,夏朝开朝于两千七百年前,如此算来,也确实符合年限啊。”肖校长脸上笑容大盛,之前悬赏发布之后,可是有无数人找过他,说自己拥有五千多年前的文物,结果无一例外都是假货。
不过这一次,看着满地的文物,肖校长能够确定,这与上次那些假文物完全不同。
一来这是深埋地下的,他之前也完全不知道莽村地下居然还有这样的溶洞,二来就连文物局局长兼博物馆馆长罗馆都在这了,要说这些文物是假的他也不认为这家伙会来到这里。
“其实这些还不是众多发现是最吸引注意了,里面还有一些更离谱的发现。”
说着苏浩就带着肖校长下了溶洞,朝着中间摆放的那套石桌椅走了过去,当肖校长见到摆在中间的石桌椅时,脸上都露出了意外的神情,朝着苏浩问道:“这东西,你确定不是从外面搬进来的?”
实在是因为这套石桌椅跟外面村子里那些石桌椅几乎没有什么区别,就好像是直接从外面搬进来的一样,不过从石桌椅上的痕迹来看,也能很明显的看出其遭受的岁月摧残,上面的刻痕还有各种腐蚀痕迹能够很明显的证明这石桌椅是一直被摆放在洞内。
也正因为长期处于湿润状态,才导致这种情况的发生,其实这也能从侧面证明,这石桌椅已经在这摆放了挺久的年头。
不过具体的年限其实还要经过年代检测才能看的出来,而他们京海大学正好就有这样的设备,但现在的问题是,这套石桌椅放在这,罗馆长他们是否愿意让自己这边拿回去进行研究。
在他看来,这一套石桌椅可是要比那些碎掉的瓷片还有随处可见的石制工具要有研究价值,如果可以的话,他宁愿加钱去换取这一套石桌椅,也不愿意花五百万拿着那些瓷片还有那些石制工具回到学校,毕竟那些东西与这一套石桌椅相比吗,就显得没那么有研究价值了。
“你们看,这石桌椅的底下好像刻着一些字,但这些字好像是甲骨文,我有些看不懂。”
就在肖院长想着如何开这个口朝着罗馆长讨要这一套石桌椅的时候,就听见在石桌椅下方进行观察的苏浩突然开口,他也随着对方一起蹲下去查看,果真看到了刻在石桌椅之下的那些象形文字。
“什么?甲骨文?这玩意不是出现在商朝时期么?这可是五千多年前的的遗迹啊?”旁边的罗馆长听到这两人的对话直接愣了,要知道中国最早的文字甲骨文可是出现在三千多年前。
这期间可是足足隔了一千多年,要是这套桌椅能够证实是五千年前的产物的话,而上面的刻的又真的是一种文字,那么华夏出现文字的历史将会往前延伸一千多年。
这一下子就比古埃及的圣书文字出现时间还要早,甚至有可能超越古湿婆的罗米字母和佉卢字母,成为历史上出现最早的记录文字体。
这个发现要是真的被证实了,别说在华夏了,就算对整个世界都是一个震惊至极的发现,甚至可以说改变了世界的历史。
这不仅仅华夏的中学生高中生要去背这个新发现,甚至就连外国的学生也不能幸免,一视同仁。