我说完之后学生们在花园里议论了起来，显然学生们对于‘活的’定义有着各自不同的见解，我也乐见其成，在旁边等待着，给予了学生们足够的讨论时间。

讨论声自然而然的结束了，因为学生们知道我会给予他们答案，在我环顾一圈在花园里围着我席地而坐的学生们之后，开口解释道：“耳听为虚，眼见为实，你们安静看我操作就能明白。”

我说完之后，对放在眼前的画板上的画纸中，开始了绘画，而这一次我画的不是别的，而是简单好画的常见水果，随着我不断的修饰与努力，一颗苹果跃然于画纸之上，而且看颜色就知道这是一颗熟透了的红苹果。

我将画好的红苹果向在坐的周围同学展示了一圈，然后开口说道：“各位学生你们如何评价我的作画呢？”

“温妮克老师画的很真实。”

“温妮克老师已经达到了写实派作画的宗师级了吧？”

“温妮克老师画的就好像真的苹果一样。”

“温妮克老师......”

很多学生的咱们让我很受用，不过这并不是这节课堂的目的，所以开口说道：“大家请注意了，下一步很关键！”

在吸引了所有学生的目光之后，我用手贴着画中的红苹果，活生生的将它抓了出来！

此时周围的学生一会儿看了看我手中的红苹果，一会儿又看了看画纸上一片空白，一时之间脑袋是嗡嗡直响，根本不知道该用什么语言来表达了！

“我想大家也应该都看到了，我是通过将画里的东西拿到了现实中来，是不是很神奇？这就是我所说的‘活的’。”我看到众多学生激动的点点头，甚至有些同学眼睛之中直接变成了两个金钱所形成的瞳孔，不用想都知道这些同学在心里想的是什么。

“大家要注意要领，一是要使用自己的魔力作画，因为这样会和画中所画的东西有一种微软的联系；二是要用心画，因为如果在作画的时候，心中想的不与之有关，那将会影响最终成品，比如我画的这颗苹果，如果我在画它的时候心里想的是酸的，没有水分，那么等到最后成品的时候它即是酸的也没有水分，这就是你在赋予它出了外表的其他属性；三是要用自身的魔力作为引导，将画中所画的东西所留下的魔力与自身产生共鸣，再把它从画中抓出来，这样就能让作品中的画变的活过来，甚至有着你所赋予的所有设定！比如......”

我将画出来的红苹果扔给了旁边的同学，示意他尝试着吃一口，这名身穿红袍巫师服的格兰芬多学院学生将红苹果放入嘴中，一口咬下去，汁水很多，而且还很甜！在吃完三分之一之后，这名格兰芬多少年将打算继续吃，另一边同样看着和之前一样美味，一口咬下去。

“嘶~好酸！这颗红苹果怎么回事？为什么一半是甜的，一半却是酸的！”

听到这位学生的抱怨，一下字吸引了大部分的学生，而着急的学生则是直接开口询问了出来：“温妮克老师，这到底是什么情况？为什么这颗苹果有两种不一样的味道？”

我笑了笑解释道：“因为是在作画的时候，我赋予了它两种味道。”