以前，苏晚和付泽骁都是不参与的。

这一次，是因为苏晚和付泽骁在写数学最后一道大题时，用了不一样的解题方法，所以他们就将自己在考场上的解题方法写下来，在座位上讨论着。

其他的同学看到了，就围了过来，最后就变成了大家一起讨论着整份试卷的答案。

这样一轮下来，等到所有科目的考试都考完之后，除了语文和英语因为有主观题在不好估分，班里每个人其他科目的分数，几乎都知道了。

“……你们两个要不要这么变态啊，居然都没怎么扣分，所有科目扣的分加起来还没我一科扣的分多。

”看到苏晚和付泽骁的试卷，一个男生哀嚎着。

他旁边的人打趣着他：

“哈哈，程方，丢脸丢大发了吧，谁叫你偏科的，生物老师每次来上课都恨不得站在你旁边，就是为了不让你‘暗度陈仓’去写物理题，这下感受到偏科的痛苦了吧！”

能进入高三理科重点班的学生，成绩都不会差到哪里去的。

但总成绩不差，并不意味着每一科的成绩都同样的好，在高三重点班里，也是有着偏科的学生的。

而程方，就是这些偏科学生里偏科偏地最严重的一个，他是经常被物理老师和生物老师挂在嘴边的人。

不过，一个是夸奖和表扬，另外一个是批评和念叨。

在物理老师的眼里，程方既有着对物理的天赋和热爱，又有着勤奋好学的品质，是他最得意的学生之一。

但是，在生物老师的眼里，程方却是一个让她头疼的学生，每次考试，他的成绩几乎都是处于倒数的位置的。

而且，在上课的时候，他也不认真听讲，甚至还经常会在生物课上去看物理书、写物理作业，可把生物老师气得够呛。

最开始的时候，生物老师还以为程方是因为对自己有意见，才不愿意听她的课，为此，她还特意地找程方聊了。

结果却发现，程方不是对自己有意见，而是对生物这门课程有意见——觉得生物无聊，而物理有趣。

不管怎么引导，程方都没能培养起对生物课的兴趣。

没有办法的生物老师，只能做“强按着牛头喝水”的事情了——每次上课的时候，都盯紧了程方，不给他任何机会开小差，或者干“身在曹营心在汉”，在生物课上看物理书的事情。

生物老师的这个举动，是有作用的，但作用有限。

这一次的大联考，程方的物理成绩估分几乎接近满分，但生物却扣了三十多分，几乎都要高于苏晚和付泽骁总的扣分了。

在这么强烈的对比下，他的哀嚎，将大家都逗笑了。

“……程方，你别叫了，赶紧去找生物老师认错吧，说不定她看在你认错态度良好的份上，能不罚你那么狠……”

程方性子活泼，和班里的人都玩得好。

大家都七嘴八舌地或打趣程方，或劝他多花些时间在生物课上。

苏晚也劝了他两句：“可以的话，还是尽量地不要太偏科吧。短板太短，会很容易将总成绩拉低。”

“你物理那么复杂的知识，都能学得那么好，生物相对于物理而已，简单很多的，只要多花点儿功夫去学，一定能学好的。你的生物成绩还有很大的提升空间的。”

听大家都在劝自己，程方有些不好意思了。

他知道同学们说这些话，都是为自己好。

按照着自己物理接近满分，其他科目的成绩也都处于中上水平，这样的情况下，他的总排名应该是在靠前的位置的。

但是，因为有生物在拖着后腿，他的排名落到了中下的位置。

以前，他也知道自己的生物成绩在拖后腿，但却并没有很在意。

这一次，有苏晚和付泽骁在对比着，他才深刻地认识到了他的生物成绩有多拖后腿。

要不，努力去克服看到生物书就犯困的毛病，将生物成绩稍稍往上提一些？