想到这儿，苏晚突然一顿，心中有了猜测。

或许是因为信息差异的原因。

参与应急手册制定的，是两拨人。一波是飞行员，一波是学者教授。

他们，前者清楚飞行飞行过程中的情况，后者，了解科学研究中的理论和知识。

应急手册的制定，是要将这两者结合起来。

飞行员要将飞行中可能遇到的情况，告诉做研究的学者教授们，教授们再根据从飞行员那儿了解到的情况，放进模型里进行研究讨论，最后才得出了应对的方法。

两拨人对对方的领域，存在着盲区，所以在交流的时候，可能就会出现信息传达或者是接收不到位的问题。

听到苏晚的猜测，覃邕宁沉思着，脸色越来越严峻。

过了一会儿，覃邕宁说道：“你把程教授的联系方式给我。” 虽然知道苏晚并不会在这种事情上骗他，但是，他还是要向程教授去求证，要得到更加确切的回应。

苏晚点头，没有犹豫地就将程教授的联系方式写了下来。

覃邕宁看了一眼，就拿起一旁的电话，他一边沉着脸拨号码，一边对苏晚说：

“你先去写一份报告出来，尽可能地写一份完整的报告出来，我迟点要。”

说着的时候，覃邕宁将刚才苏晚放到他面前的资料，推到了苏晚的面前。他要把这个事情向上面汇报，是必须要有足够拿得出手，有说服力的东西的。

苏晚会意，拿起资料就回了自己的办公室，开始奋笔疾书起来。

覃邕宁和程教授两个人聊了很久的电话。苏晚并不知道他们具体说的内容，但上午快下班的时候，覃邕宁敲了苏晚办公室的门，又拿来了一小叠的资料。

“两点之前能做完吗？”覃邕宁问苏晚。

苏晚翻了翻他新拿来的资料，认出了是程教授的笔迹，是关于那几个有问题的地方的更详细的演算，猜测应该是覃邕宁刚刚让人去程教授那儿拿回来的，或者是程教授让人送来的。