枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

从皓月水清宗回到京都腾龙州，已经到了差不多快四月份了。

不少学子都留在了皓月水清宗了。

有男学子。

也有女学子。

他们大部分是在宗门找到了另一半。

在宗门改习武或修仙了。

黎明朗并不阻拦他们。

毕竟每个人的人生道路都是掌握在自己的手中。

学文或习武并不会矛盾。

没有谁优谁劣之说。

休息了约七八天。

“明天我准备讲数学！你们谁有兴趣可以去听听。”黎明朗对李青鸾等几个老婆建议道。

“我去，我去，我们都去！夫君讲课，哪有不去支持的道理！”李清月赶紧的回复。

“对的呢！白天我们支持夫君，晚上夫君也要好好待我们呀！”李飞鹤和李梦鲤也不甘示弱。

“几个姐姐好！你们在聊什么呀？”小九李心心突然冒出来了。

紧接着，小皇帝李青凤也跟着进来了。

两个小丫头神秘兮兮的。

“你姐夫明天讲数学课。”李青鸾简单地回了一句。

“哦！我们都去！我让人去传圣旨！”李青凤听了，二话不多说，立即火急火燎地出了门，过了两分钟又进来了。

黎明朗好奇地看了看她。

“嘿嘿，姐夫，我让随从在外面了。”

“哦。”

第二日，用过早膳。

几个老婆和皇帝的车辇一起去了国子监教学处。

黎明朗最后才出发。

他压着时间点，飞往教学楼。

“好久没有讲数学课了。”

“今天要给大家再讲讲数学课。”

“学习数学，也要靠知识的积累，首先大家请看两句诗。”

“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。这两句诗有六个景和六个形容词。单独给它拿出来，每个景物都可以独立成景。组合在一起，是一个完整的景象。数学也是这样的，每个知识可以独立运用，也是可以组合在一起运用的。”

“我们知道象棋和围棋有横行和竖行的格子。我们不妨把数字也写成横行和竖行，它们垂直相互交叉的地方作为零点。”

说着话，黎明朗拿出工部制作的大三角板，在黑板上画了起来。

“大家看着，横的方向从零到10，都可以标在横向的右方向。”

“我们知道阴数表示差多少，可以用负多少来表示。那么左方向，从零点再往左方向，也可以表示成负1、负2，一直到负10。”

“依此道理，从零点往上方向，也可以表示1到10，从零点往下方向，也可以表示为-1到-10。”

“不妨让横着的轴表示为甲轴，竖着的轴表示为乙轴。”

“甲轴上的点表示为甲数。”

“乙轴上的点表示为乙数。”

“那么大家看这个题目：

（1）甲加乙等于六