空白的草稿本上落下几行字，明诗扫了一眼。

是物理公式。

写了好一会儿，他将草稿本给她。

“你自己看看能不能理解，不能理解的问我。”

说完又投入自己的事。

陛下也不是多事的人，拿出自己的草稿本。

他用另外一种方法解的题，步骤写得很详细，比起答案给的解法更容易理解。

看到中间一个步骤的时候，她豁然开朗。

“原来还有这种解法，谢谢安同学。”

将草稿本还给他，明诗道了谢。

“不客气。”

女孩目光清亮，他笑了下，将草稿本翻过页。

第一节课是语文课，教课的是一位温柔知性的年轻女老师，她的脸上挂着温和的笑容，手里拿着几张纸。

答题卷已经发下来了，不过明诗并未收到自己的答题卷，还是其他人解答说老师会留下作文分数高同学的卷子来展示。

老师的声音温温柔柔的，先说了一下全班的大致情况，然后开始讲题。

题目是挑着讲的，重点讲了古诗词赏析和阅读理解。

能成为火箭班的授课教师自然有两把刷子，讲古诗的时候她引经据典，就一首诗词赏析牵扯出无数的知识点。

最后讲的作文，火箭班百分之七十都是男生，虽然有作文拔尖的学生，但大多数作文水平都一般。

这也就是为什么老师喜欢留作文优秀的学生卷子的原因，便于学生学习。

“这一次我发现了一篇让人无可挑剔的作文，我敢坦言说，如果让我来写都不能达到这个水平，大家欣赏一下。”

说着用摄像头将一张答题卷展示出来，放灯片上一手漂亮的字，仅仅大体上就给人赏心悦目的感觉。