学生们已经逐渐随着他淡然的声音，穿越到了那个场景，那个时刻，但风间鹤却停了下来。

他的脸上重新带上了笑容。

“突然想到一些可以分析的。刚才描绘的情景当中，‘我’决定不再听课，而是专注于窗外的雪，这一段内容，显然只不过是后面的事情的铺垫，就可以只用几句话来简单写出这部分的内容。”

学生们此时还沉浸在他前面的话当中，脑子完全没有转过来，只是呆呆看着风间鹤。

“这就是‘节奏’的体现了。”

“重点需要写作的部分花更多的笔墨来写，而不重要的部分，就可以轻轻的用几句话来掠过。”

说了那么多话，总算是有学生反应过来，开始拿起了笔。

不知道是谁慌忙的拿起笔的时候没有拿稳，一支笔落在地上的声音响彻整个教室，把其他还在呆呆听着的人弄醒，慌忙开始记笔记。

风间鹤微笑着等了几秒钟，这才继续说。

“最简单的例子，你想要仅仅描述你这一天当中发生的某一件事，但是读者甚至不知道你是怎么样的人，生活在怎样的环境当中，就需要用到节奏把控的能力了。”

“如果你为了让读者明白你是一个学生，从和家人打招呼走出家，到路上遇见了同学，再进入校门，进入教室，这一系列的事情都记录了下来，写的非常详细。”

“这也许对于让读者理解“你的人际关系、你是一个怎样的人”来说，是有一定好处的，但相对于你真正想写的内容——一天当中发生的一件小事，这又太冗杂了一些。”

刷刷的笔落在纸张上的声音一刻没有停止。

“如果要快速让读者明白你的身份，可以简单的描述一个小场景，表明场景、人物身份和性格。”

“例如说，写一个早上起床之后，你收拾书包的片段。在这个片段当中，从打开书包看到的校徽，可以表明你的学校；或是匆忙或是缓慢放入的书本，或是整齐或是杂乱放置的杂物，都可以表明你的性格。”

“如果觉得书包只是一个小细节的话，描写整体的房间布局、几件标志性的物品，也可以让读者快速感觉到你的性格和爱好，进而快速了解你是怎样的一个人。”

下面的学生全都低着头，手里的笔疯狂在纸上书写着。

风间鹤见状，悄然伸手按了按自己的胸口。

顿了顿，下面的学生没有发现什么，只当作是他停顿下来给大家留出些许记笔记的时间。

“写完这些，直接跳过吃早餐的过程，写一句和家人打招呼的对话，就直接写到出门。”

“写后面的这些，并没有太多的意义，只不过是为了让整体的剧情显得更加连贯。”

“后面就简单了，可以直接使用文学当中的‘时间加速’，用一句话来让时间快速过度到你想要写的那个事件发生的时刻。”

“这样详略得当的描述，就是对‘节奏’的运用。”

轻轻咳嗽了两声，风间鹤张口想要说什么，却感觉自己嗓子哑的厉害，端起学生送上来的水喝了一口。

“嗯……这些其实应该是另外的内容了，就说到这里吧。继续回到我们之前的话题。”

一部分学生抬起头来，认真的看着风间鹤。

风间鹤站起身来，在黑板上写下“雪”这个字，又在后面写了“花”。

写完，他站在椅子旁边，挪了挪椅子，将椅子放到了讲台正后方。