大家分头回办公室，像做地下工作似的。

可是韩子珍是敏感的，她觉察其他几个主要领导都不在，很好奇他们都干什么去了。后来她发现，几个人都从宿舍区那边回来，她感觉有事要发生。当何梦梅找她谈话的时候，她知道要发生的事与她有关，而且事还不小。

“韩局长，我们收到大量的群众来信反映你们学校，管理混乱，教学也混乱。学生打架多，谈恋爱多，夜不归宿上网吧多。所以我觉得还是派去两个工作组，一个帮你管理，一个帮你抓好教学，由高副局长带队。”何梦梅以不可置疑的口气说。

“何大局长，我是有不同意见的，但是我知道我有不同意见也要保留，那我就执行欢迎您派的工作组。”

“我们主要是想帮助你们管理好学校扭转社会负面评价。”

“好的，谢谢您了！”

何梦梅亲自给两个工作组提要求：

行政工作组主要是帮助他们管理，探索并形成一套有效的管理方法。教学业务组就是帮助他们的老师提高业务水平，找一种适合职业教育的教学方式方法。

进驻那天何梦梅亲自去职业学校，开了个全体教职工大会，讲明工作组进驻的意义，并勉励大家做好本职工作，为我县创造一个有特色有实力的职业标杆学校。

何梦梅又从公安局借几名警察来镇镇场子。一切进展的很顺利，韩子珍很配合，职校教职工也都挺配合。

一周后，效果很明显，各方面都另何梦梅很满意，他就撤去了警察。但是韩子珍出奇地配合，让他有点诧异了。

何梦梅几乎每天都来看看，这天傍晚放学后，何梦梅从学校里往外走。刚走出大门，他注意到大门东边开阔地，停一辆奥迪轿车。轿车旁站的人引起他的注意，一个很漂亮的女孩，他认出来是那天他见到练唱歌的女孩。她叫彭小云，她在那儿干什么？

她身旁站一个青年。他们好像说什么，彭小云不乐意，那男青年把彭小云推进了车里。何梦梅忽然觉得哪里不对劲，他急忙跑过去，可是他还没跑到，车就开跑了。他想这女孩要去哪里呢，一个农村女孩怎么会坐那么好的车子走呢？

他立即走回到校园里，找到了彭小云所在班的班主任。他问彭小云请假了没有，班主任告诉他彭小云写了请假条，她妈妈生病了，他表哥来接她的。

听起来没啥毛病，但是他觉得那男青年不像是她表哥。

“你有她家里联系电话么？”

“她家人还没有电话。”

“好吧，等她回来你给我说一下。”

何梦梅悄悄给高老师说：

“关注一下外面有没有经常来接漂亮女孩子的小车，我怀疑今天我看到的接彭小云的车子是有问题的。”

高副局长吩咐一个工作组成员关注。何梦梅回家了，可是那个画面老是在他头脑里萦绕。

韩子珍啊，你真的会丧尽天良么？