2、 一切人事权收归教育局人事科，分别设立中学业务科，其中分高中业务室，初中业务室。小学业务科包括业务一室，二室，三室分管县城，县南，县北小学业务。

县委常委会上没毫无疑问出现两派，一派以蒋书记为首反对改革，称之为制造混乱，制造矛盾。另一派是以柳如林为代表的赞同改革派，现在舆论界已经形成对教办室一面倒指责声势，必须趁机撤销，产除腐败的土壤。

县委意见不统一，有后台的那些教办室干部，天天围堵何梦梅闹事。愈闹愈坚定何梦梅改革的雄心，他不怕无理纠缠，更不怕恐吓。

他对那些不满改革的人说：改革是定下来的，谁都不要抱侥幸心理。也不要试图影响上级决心，早晚会批准的。也不要试图扰乱我的思想，一往直前决不后退。

汴水县改革风云变幻，县委分歧较大，改革陷入进退两难境地。

此时，省委书记唐明亮打电话要冷云过去。冷云急忙来到省委书记办公室。

“唐书记您找我有事么？”

“现在掀起的这一轮事关教育机构调整的讨论，是起源于汴水县教育局，局长是你弟弟吧？”

“是的，唐书记，我觉得他们做得是有道理的。”

“是啊，很多行业，在各阶层特别是县级层次，他们子女多亲朋都在一个县，容易形成一个固化的群体，为自己的利益服务，阻挡了最底层百姓家庭的孩子上升通道。这种现象很普遍，应当引起我们重视。多研究如何化解。应当把汴水县作为一个试点，但是只改机构恐怕是不行的。应该有一套行之有效的干部任用考核方法，能者上庸者下。”

随后省委下发一份文件，支持汴水县教育机构改革。责成省教委以汴水县为试点，推动全省教育机构改革，并探索干部任用考核办法。

汴水县委思想马上统一了，批准教育局改革方案，至此汴水县教育机构改革轰轰烈烈开始，并顺利实施。这些教办室老家伙拦不住撤销的步伐，转而想法去好一点的单位，并且总是找局长央求，耍起了无赖。

何梦梅也是能忍就忍，为了改革顺利进行下去，尽量耐心说服。

终于改革形式上已经结束，各教办室人员基本已经安排好。从此，教育办公室这个名称在汴水县教育界消失了。新调整的机构开始运行，一切正常。

何梦梅终于松了一口气，放下思想包袱，大睡一觉。何梦梅睡醒以后，打电话给姐姐感谢她在省委为弟弟发力，但是姐姐告诉他，这次基本上没有使上劲。感觉这次可能是唐书记自己发现问题主动出手，或者是另有人暗暗力挺你的。

“是唐书记主动找我了解情况的，另外，你完成机构改革并不算完成了任务，关键还是要探索一套避免形成固化团体的干部任用考核办法。”

何梦梅想来想去，关键时候谁让省委出手的。他只能想到葛长江，但是感觉葛长江的能力暂时难以到达那一层次。何梦梅还有很多事情要做，不再想这些问题。

前面的路还很长，任务还很艰巨！