刘恢略微沉思以后，说道，“其实这件事情没有想象那么困难。”

“怎么做？”荀彧因为是桃花源中人，因此思维受到了限制。

“不列颠、高卢国、爱尔兰等国家，他们最信任的是谁？”

“华夏，目前他们国王和贵族信任华夏，认可华夏制度，这一点基本达成了共识。”

“既然是这样，何不让他们将权力暂时委托给给华夏，先进行变革再说。”

荀彧明白了刘恢的意思，以华夏总揽全局推进改革，华夏可以临时任命一些人来配合改革。

有了华夏出面，各方利益基本达到了平衡。

“这个办法或可一试。”荀彧说道。

刘恢笑呵呵的看着荀彧，“这些国家一直以来因为改革都在闹这些问题。

改革了几年，还不彻底，有时想要推进改革，就要强势一点。”

“好，我明白了。”

荀彧接着说道，“还有一事。”

“何事？”

“大统领，不少国家提出，引进华夏教材进入他们国家。”

“什么教材？中小学教材还是大学教材？”刘恢并不是特别担心。

对于政治制度和华夏一致，又有华夏军队驻扎的国家，刘恢并不担心，因为他们的人才有可能是帮助华夏培养的，原因很简单：华夏的科研环境和华夏庞大成熟的科研体系。

科学研究绝不是依靠一个人就能完成的，就像华夏汽车，他里面涉及数个学科，而如今，只有华夏能做到开设所有学科，因此，他并不担心。

不过，华夏的事情和朝廷不一样，皇帝一句话，下面只能执行。

“此事让安全部门进行论证，没有问题就可以实施。”

荀彧点了点头，“对于国外到华夏留学的学生，需不需要给予补偿？”

刘恢脸色一沉，有些奇怪的看着荀彧。

“文若，这是何人建议？”

荀彧缓缓说道，“有几名教授提出来的。”

刘恢深深吸了一口气，平息了心中的怒气，说道，“政府的所有钱来源于百姓，我们华夏大山之中尚有百姓吃顿肉都很困难。

我们有什么理由帮助一个外人？

华夏牵头成立联合国，根本上是为了华夏利益。

我们还伟大不到置自己百姓不顾而帮助他人。

在我看来，他们来到华夏学习，没有让他们教更多的学费，已经是天大恩赐了。

至于提出的留学生补贴一事，从今以后不要再提了。”

荀彧其实也是反对的，但是他有责任将别人的意见带到。

“这点我是支持大统领的，就像华夏的政策一样，我们可以救助外国人，但是只限于战争和自然灾害。

至于其他，不应该在华夏讨论范围之内。”

自己家的人日子也不好过，拿钱照顾大家，他不香吗？