子墨也没放松几天，学校就开学了。

进入高三的子墨，突然发现了一个现象。班级里出现了，严重的两极分化。

那就是爱学习，想学习的同学，每天都在争分夺秒的学啊学。

而那些学不会的同学，好像已经彻底放弃了挣扎。每天除了喜欢的课听一听，其他时间，基本都是在睡觉。

也不知道他们怎么就那么多觉要睡？好像上学的意义，就是来学校补觉。

老师好像也放弃了挣扎，高一高二还能苦口婆心的劝导。到了高三，好像就完全凭自觉了。

因为如果高一高二的基础很差，高三再想追上去，基本上是很难了。

那还不如用这个时间，去多抓几个中等生，说不定，他们努努力，也能进个二本，三本。

而那些好学生是完全不用再督促的，他们好像除了吃饭睡觉的时间，基本都在啃书本。

而子墨，也把重心放在了学习上。虽然对于她这种尖子生，老师是非常放心的。

但是看到别人都在废寝忘食的学习，她也不想表现的太轻松。

其实大家对于她这种，科科优秀的学霸，已经麻木的不想再做比较了。

没有了攀比心，也就没有了嫉妒。放平心态后的同学，反而把子墨当成了辅导老师一样。

凡是出现问题，老师不在时，都会向她请教。子墨也不藏私，只要自己会的，都会毫无保留的分享自己的知识。

于是，高三五班就出现了一股学习热潮。甚至一些差等男生，为了能让自己有问题向子墨请教，也不开始暗暗用功了。

对于这种现象，老师非常乐见其成。于是，就出现了一个可笑的事。有学校老师看到，经常都是子墨带着大家在教室里学习。

而他们的班主任，则是偷偷的隔着窗户玻璃在外面悄悄观察，就是不进去。

而子墨，除了周末去完成一次训练外，还会抽时间去看看阿伟。

子墨每次看到他，都能感觉他的变化。

“阿伟，在这里过的开心吗？”

“开心…姐姐”

子墨惊讶的发现，他说话竟然好了许多。

似乎看出了子墨的疑虑，阿伟主动解释道：“在这里…很好…没有人…欺负…阿伟”