他们其中的好大部分都毕业好久了。

这让他们重回教室上课。

杀了他们吧！

但是，干这行的，拿工资的呀。

赵老骂骂捏捏的，一副恨铁不成钢的模样。

当然，心里也清楚。

这群人很多都是为了工作，虽然思想上高……

本质上还不达标。

也就李悠然和另外几个小伙子，年纪轻轻，有理想有抱负。

过了一会，赵老也不纠结了。

打开了投屏——

“今天我们的课题——权利意识。”

“这次的作业和还没彻底解决完的事件挂钩，认真听。”

李悠然听到赵老比较重要的强调，也掏出笔记本做笔记。

不过，未解决完的事情？

指的是“那个女孩”？

权利意识？

她所明白的权利意识，指的是服务于政……

当然，相比她能想到的东西，大家也能想到。

所以肯定没那么简单。

而且按照个人主观性思考。

赵老想要的是不同角度，各自的看法。

赵老给他们这群学生讲课的方式也很特殊。

除了课堂上讲一些历史案例和分析看法外。

最重要的还是关照他们的看法。

也就是畅所欲聊。

按照赵老的原话。

“别搞师生那一套，出去也别说我教的，显得丢人。”

他们也是打了个哈哈。

赵老的性格就是这样，不过很负责任。

……

李悠然认真的听讲。

同时也认真的去分析赵老和其他同志们的讲话内容。

这里的人没有一个比她差的。

至少她这么认为。

能相遇的怎么可能掉链子。

所以每个人都有相似的目标，但是要有各自的看法。

“悠然同学，前几次的作业做的不错。”

“嗯，我比较喜欢这些，经常看书。”李悠然微笑回答道。

言外之意就是谦虚表示自己站在巨人的肩膀上，并没什么值得骄傲的。

“你用你自己的看法说一说你对权利意识的看法。”

赵老认真的看着这个小姑娘。

真心喜欢。

聪明伶俐，态度肯学，求知欲和追求理想的信念坚定。

李悠然沉思了一会。

“我认为这个和经济有关。”

“哦？这一点倒是新奇，继续说。”

“所谓的权利凌驾于经济之上，这个说法并不准确。”

这也是很多半知不解的人喜欢用各种阴谋论去揣摩权利意识。

事实上这也有“路灯”们的推波助澜。

但放到现实中，其实有些地方会比较矛盾。

“这种形态大部分都是体现在经济好的国家载体。这是其一。”

“权利意识如果是金本位制的话，那么按照路灯主义逻辑，那么是对的。但是放在民本位制的话，毫无疑问，矛盾。这是其二。”

“所以权利意识的载体可以说是经济上的产物，必要的调控，事实上它们那些双标的主义也是所谓的这套逻辑，只不过不愿意承认，或者说本身它们立场不同……”

赵老一边听着一边点点头。

而旁边的其他学生都沉默了。

这啥呀这是……

这就是大佬的世界嘛？

完全听不懂！

“举例说明吧，王朝统治者来说。”