你消息可真灵通，我都不知道她是苏家旁支的。
我俩就是普通的大学同学，合伙人。
平常都没怎么聊过家里的事儿。”
王雅丽当然知道，但她不可能说自己知道要装作和白染不是很熟的样子。
听见王雅丽的话，那人有些得意的笑了一下：“就是朋友多，消息也不是很灵通，一般吧。”
被人夸，总是高兴的。
………………
杨帆把一切看在眼里，心里对王雅丽这个人进行了一个粗浅的总结：圆滑，有心眼。
对她更感兴趣了。
（白染心里的王雅丽：大傻子。）
大家喝的有一些微醺的时候，杨帆跟着今天组局的东道主过来和王雅丽打招呼。
东道主为两个人互相介绍。
“你好，我是杨帆。”
王雅丽脸上没什么表情，好像第一次见这个人似的，伸手和人握了一下：“你好，我是王雅丽。”
随即，露出一个友善的微笑。
“王小姐是做服装生意的，不知道对棉麻原材料收购有没有兴趣？？
我有个朋友，是做这个的，今年预计出货比往年多出50%，让我帮忙留意着收购商，价钱好说。
虽然王小姐做的是服装，不生产布料，但都是一条产业链上的，要是对这个生意不感兴趣的话，可不可以帮忙引荐一些收购商，事情达成必有重谢。”
杨帆是真有这么一个朋友，正好能用这个话题和王雅丽产生交集。
听到正事，王雅丽也不含糊其辞的推太极了：“都是朋友嘛，互相帮忙是应该的，我们留一下联系方式，明天找时间约出来聊一聊。”
用得着的时候就是朋友，用不着的时候只是认识的人。
白染前两天还和她说要搞一个纺织公司。
还是她们两个人合伙做这个生意，到时候把服装厂拆分开，分成三条线，成为纺织公司的附属公司。
别看现在国内没啥奢侈品牌，有钱人也都偏低调。
但总有人有需求，就王雅丽身边都有许多人托亲戚朋友在海外代购。
一件奢侈品牌的普通成衣，能买上百件的杂牌成衣。
买这么一件衣服就顶上百件。
品牌也都是从无到有的，那这钱她们两个人为什么不能赚呢？
刚好，现在的市场还没有定型，正是突出重围的好机会。
现在不做，啥时候做？
……
约了时间，两人第二天见面。
就这样，俩人勾搭上了。
第三天，白染看看王雅丽，再看看她引荐的杨帆。
直觉告诉她，这杨帆目的不单纯。
所以，在后续的合作当中，白染让员工包括她自己都打起12分的精神，有戒备心。
白染的生活助理蕾丽，在送合同的时候，在公司楼下碰见了帮王雅丽拎包的杨帆。
到了公司顶层，把合同递给秘书，她和白染八卦：“王她恋爱了？我刚才看见她和一个很高大的男人在公司楼下并肩走，两个人有说有笑……”
白染恍然大悟，拍了一下桌子。
“我就说嘛，我就觉得这小子有问题。
原来他是对我姐妹不怀好意呀！
蕾丽，还是你眼睛尖。”
白染竖起一个大拇指。
“还好，还好。
染，我先走了，家里还有很多事情要做。
我不知道我不在家的这段时间里，签了多少本书。”
家里还需要她，和白染匆匆告别后就赶紧回了家。
刚到家门口，蕾丽就听见小苏同志的哀嚎。
“诶呦，我的老腰啊，真是老了。”
苏落月一边刮面团里的颗粒，一边抱怨。
研究塑封机的老白同志抬头：“你歇会儿吧，我和小丽俩人干这活也能做完。”
小丽也就是蕾丽，这名字经常在老白同志编辑的练习册里面出现。
今天的忙碌，还要从昨晚说起。
昨天晚上小苏同志收到了曾经教的小朋友给她写的信。
孩子们说很想她和白老师也就是白近玮，还想让他们两口子教她们。
老白同和和小苏同志，现在哪有这个时间？
只能送给每个孩子一套，他们亲笔签名的工具书了。
并且，其中有一个她曾经教过的女孩生了病，脑子里面长了肿瘤。
信里说她不怕死，就是想再尝尝苏落月曾经给她的那块曲奇饼干。
上次给的那块她一直没舍得吃，结果被哥哥发现吃掉了……
苏落月看完信，哭的鼻涕一把泪一把。
不就是曲奇饼干吗？
她多做点，多吃一些提高身体的抵抗力，才能更好的战胜病魔。
她才九岁啊……
“小妹想吃和我曾经给她的，一模一样的曲奇。
咱俩做的又不一样，这必须得我亲自做。”
苏落月不记得上回随手给那个孩子的饼干是什么口味的了。
只能把她做过的口味都做一遍。
昨晚打电话听苏思烁说这个病很危险，开颅手术的难度不是一般的大，如果有条件的话，还是要去上级医院。
并且，还没有确定这个肿瘤是恶性的还是良性的，医院的检查也没有个定性。
苏落月也不是第一次当老师，但以前当学前班老师的时候，那些孩子都过的很好，和白染以及她小时候都差不多。
大部分的孩子家里条件都不错，读书并不是他们唯一的出路。
在希望小学时是不一样的，读书是这些孩子唯一的出路。
苏落月又重新的认识了老师的身份。
不止是传递知识那么简单。
师者传道授业解惑也。
在嫩水市做老师的时候，她的力量是很微弱的，做的无论好与不好，都对这些孩子没有什么太大的影响，因为这些孩子有很多选择。
但在希望小学的时候不一样，这些孩子没有选择的余地。
面对这些孩子，她生出了许多无力感。
她有钱，有知识，但也帮不了这些孩子什么。
她能做的，就只有在学校里的每一天讲好她该讲的课。
不给女儿添麻烦，让她能没有后顾之忧的努力赚钱，然后才有更多的钱来投身慈善行业，支持乡村教育。