何湘心道：这是高一就该掌握的内容，吕小花经过这半年的训练，本该不会问出这样的问题，一定是还有细节没有讲到。

语数英物化，所有的知识框架她都给他们梳理过。

同学们根据知识框架，把每一项内容都理顺，大方向上不会有差错。

接下来，就是抠细节，查漏补缺，将所学的内容融会贯通。

何湘对吕小花说：“因为这包粉末是白色的，加水过滤后，得到的滤渣也是白色的，且溶液无色，首先可以排除硫酸铜。

“白色滤渣加盐酸，再通入气体B可以全部溶解，那就只能是碳酸钙。”

吕小花点头：“这些我都知道，我只是不明白，为什么会有氢氧化钠。”

何湘继续说：“你先别急，我们先来把白色滤渣那一块搞清楚。

“已经确定了白色滤渣是碳酸钙，加入盐酸就可以了，那为什么还要通入气体B呢？”

何湘追问：“气体B又是什么？”

吕小花回答：“气体B是二氧化碳啊。”

何湘继续追问：“通入气体B的目的又是什么？”

吕小花继续回答：“与氯化钙反应，生成碳酸钙沉淀。”

何湘：“那它生成沉淀了吗？”

吕小花看了眼流程图：“没有。”

何湘看着她：“那这是为什么呢？”

吕小花思考了会儿，说：“因为生成的碳酸钙，又被盐酸溶解了。”

何湘摇了摇头：“在复分解反应里，我们一般都是强酸制弱酸，而不是弱酸制强酸。

“碳酸钙加入盐酸，可以生成氯化钙、二氧化碳和水，而氯化钙就不能和二氧化碳反应，生成盐酸。”

吕小花点头：“哦，是这样，我做题的时候没想到这一点，这个知识点我懂的。”

何湘：“好，我们来看无色滤液C，你已经判断出了它里面含有氯化钡，那原本的粉末里，肯定不含硫酸钾。”

吕小花点头：“嗯，我知道。”

何湘：“接下来，我们只要判断，含不含氢氧化钠就可以了。

“假设不含有氢氧化钠，那么无色滤液中就只有氯化钡，你来判断，氯化钡通入二氧化碳，会发生反应吗？”

吕小花想了想，忽然大悟：“不会。”

何湘问：“为什么？”

吕小花：“这跟氯化钙不会跟二氧化碳生成碳酸钙沉淀一样的，在复分解反应里，弱酸不可以制强酸。”

“很好，所以，无色滤液C，它不可能只是氯化钡，它还得含有氢氧化钠。

“氢氧根与二氧化碳反应，会生成碳酸根离子，碳酸根离子与钡离子结合，就产生沉淀了。”

吕小花睁大眼睛，如醍醐灌顶：“我明白了，谢谢你，湘湘。”

何湘莞尔一笑：“小花，知识储备你都有的，关键是灵活运用。这最后的两个月，你刷的每一道题，尤其是做错的习题，都要仔仔细细把它弄明白。

“刷题不在多，不能囫囵吞枣，只有你彻底把出题人的意图搞清楚了，彻底把知识灵活运用了，再做题时，才不容易出错。”

吕小花点头：“我明白了，湘湘，你真好。”

说着，她竟一把抱住了何湘。

何湘已经习惯了吕小花这不庄重的举动，她无奈地叹了口气，任由她抱了会儿，才道：“好了，你学习吧，我也要回座位了。”

何湘刚回到座位，语文老师就走了进来。