别人都是识字背书，可村里的娃，字识了多少不知道，但整个人的精神样貌却发生了极大的变化。

有时候他走在路上，那群正在疯跑的小孩子会停下来，乖乖地站在路边，道一句“里正爷爷好”，然后再继续往前跑去。

以前，他们哪里会管这些啊，照跑不误。

“是有点不太一样，”族长给他倒了一杯茶，说道，“我家这小孙子，最近经常回来献殷勤，把一家老小哄得嘴都合不上了，直夸他是个懂事的好孩子，以后长大了，肯定是个孝顺娃。”

“可咱这启蒙班，不是识字的吗？”

“识字，怎么不识？昨天我小孙子还回来给我讲了一个故事，叫做……”族长回忆了一下，说道，“哦，我想起来了，叫做刻舟求剑。今天好像是说，他们要到河边去试试，看看这个故事讲得对不对。”

“试试？这东西咋试？总不能弄一艘船，让他们去试吧？”

族长迟疑了一下：“要不，我们去河边看看？”

“走啊。”

两个茶也不喝了，跟家里的老婆子打了声招呼，就对外面跑。

老婆子有点无语：不是说要吃茶点吗，我这边才刚帮你们烧好，结果你们人跑了……

看了看盘子里的红薯饼，她又端了回去。

——算了，留着孙子下午放学吃吧。

——最近孙子那么乖，我可得好好表扬表扬他。

河边的沙滩上，早就聚集了一大帮小孩子。

朱八妹、林三妹、林四妹让他们以各自小组的队伍站好。

已经不是第一次出来活动了，小朋友们非常有经验，组长站在前面，拿着他们队伍的旗帜，组员站在后面，听组长指挥。

朱八妹给他们划好了区域，每个组一块，首先他们需要按照活动计划，设定好自己的“河流”、“河岸”，同时还要准备好掉进河里的“东西”。

当族长、里正到达时，他们已经开始好，开始“刻舟求剑”了。

“族长爷爷、里正爷爷，你们怎么来了？”朱八妹还以为他俩有事，赶紧让林三妹、林四妹盯着孩子，自己跑了过来。

“没事，我们就是过来看看……”族长伸长了脖子，说道，“你们这是在干嘛啊？我怎么感觉，这孩子绑在一块儿了？”

“绑在他们身上的叫‘船’，我让他们以小组为单位，假设自己在‘船’上，当船在河中行走的时候，一不小心有东西掉进了‘水里’，然后他们在‘船’上做一个标记，等靠了岸，再按这个标记去找东西，看能不能找到……”

“这怎么可能找到？”里正一听就笑了，“这掉东西的地方又不是河岸，你跑河岸找，能找到什么啊？”

朱八妹说道：“这就是书上讲的‘刻舟求剑’的故事，光拿着书讲，他们听不明白，让他们实际操作一遍，他们就懂了。”

里正、族长这才恍然大悟，原来这四个字是这个意思啊。

理是这个理，可若只是光讲，他们大人也不一定整明白，但若实际那么操作一回，别说他们大人了，就是小孩子也能懂了。