小包很不幸，被安排在了第一轮。当他步履蹒跚地走到终点，脚一软就坐到了地上。

老师看到之后，马上叫其他同学去把坐在地上的同学全都扶起来，架着往前多走几步，以平缓心跳有呼吸。

戴着眼镜的学习委员跑下来，当场就吐了。

老师们看着同学们的这些表现相互对视一眼，然后轻微地摇了摇头。

叶涛排在他们班的最后一组，这个对于他来说简直不要太轻松，别说是一千米，就算是上万米，让他用冲刺一样的速度跑下来也是小菜一碟。

当然，他不可能在今天的检测上表现得那么骇人听闻，但一般性跑在前面还是可以的，毕竟对于他来说，现在不用内力支撑，光凭肉体也是佼佼者。

果然，这一轮跑下来，叶涛轻取小组第一，这还是他故意放慢脚步的结果。

当所有的体育项目全部结束时，叶涛的体育综合成绩也出来了，全班第一。

这让班上的同学对他又佩服起来。

考完了体育，接下来他们轮到考美术。在美术室的讲桌上，放着一个土罐子，老师说这就是今天的题目，请用素描的方式画出来。

很多同学从小学就开始学习画画，这对于这部分同学来说轻车熟路，他们画得既快又好还准确。

而对一些连最基本的构图都不会的同学，那就只能凭着手感画了。

因为常年练武，叶涛对于眼力和手的力道的掌控已经很有心得，所以他画起来也不是很费劲。

当考试结束，叶涛的美术测试也达到了优的级别。

最后一场是音乐测试，功能室里摆放着一架钢琴的一本乐谱。

进场的同学大都傻了，难道是要考钢琴吗？一直学习钢琴的，则眼角露出喜色。

老师说：“今天的音乐测试比较灵活，既可以弹奏，弹唱，也可以光演唱，但是曲目必须是我这本乐谱里的。”

大家一听，包括叶涛在内的许多同学纷纷松了一口气。

于是弹着弹、唱的唱，整个功能室瞬间便闹了起来。

叶涛对于弹奏钢琴不是很熟悉，练是练过，但他为了稳妥起见，还是选择了清唱。好歹清唱他可以掌握自己的气息和声带。

当他歌声结束，监考老师和同学们纷纷为他鼓起掌来，不是因为他唱得有多好，而是他的歌声让人听起来很舒服。不出所料，他的音乐测试也得了一个优。

到所有学科测试结束，叶涛也彻底在年级里火了起来。