朱厚照的圣旨，第三天就抵达顺天府。

江彬接旨之后，哈哈大笑着摸出金豆子，放在了来送信的小太监手里：“多谢公公了！”

“江都督客气，陛下还有令让咱与江都督说一声。”

“哦？何事？”江彬一听来劲了。

“陛下口谕。”小太监一扫之前的谄媚，神情严肃。

“臣江彬，恭问圣安。”

“圣躬安。”小太监绘声绘色的回答，“江彬啊，之前跟内阁提了一嘴，要晋你为侯。但内阁以非灭国大功不可侯的理由搪塞朕。说你的军功不够。

这一次，刺杀朕的人，牵连了倭寇、宁王余孽、还有一些这样那样的案子。找找，在朕去南京之前，把事办妥了。

到了南京，皇后不管生了太子还是公主，朕都要祭拜太祖，再给你们封官。

到时候侯爵少不了你的，不过不想被人诟病，就好好办。

都督，陛下的口谕，就这些了。”

小太监说完，江彬赶紧起身领旨。

同时对内阁那群老不死深恨。

他都做了这么多事情，还不够？

不过想来也是，读书人嘛！

但没关系，皇帝这一次亲口，要住进办妥江南籍士绅的事情，必须给江南理清了，皇帝才好下江南给新诞生的太子或者公主祈福。

时不我待。

江彬再塞给传旨公公一把金豆子，然后留下长子在京中处理事情，自己带着次子、三子、四子连忙南下。

十五天后，抵达苏州，立刻申请调兵，开始缉拿最后反抗的读书人。

而直隶境内，对于江彬的离开，并没有多少关注。

大家都在看朱厚照下达的《直隶省六年义务教育令》，以及公布的国文课纲。

朱厚照对科目进行分化。

从原本的四书五经，变成了现在的国文、数学、武功、音律、劳动、地理六科。

以课纲的标准来说，朱厚照要求：一年级以拼音认字，夹杂部分造句，节选孔孟圣言，以及朱厚照写的《爱国赋》，然后开始认识《大明新数字》，教学二则运算，加减乘除，然后开始锻炼身体，音律则是学唱歌。

劳动则是认识周王的朱橚《救荒本草（节选）》、以及全班一起耕种一亩地、并且开始学习简单天文地理。

二年级增加比划多的字，然后开始尝试写短文，并开始背诵古诗词，以及朱厚照的《华夏人的一生》、数学增加运算难度，开始进入三则运算，武功继续保持，并且根据个人情况，引入长短跑、弓、剑刀，音律则是开始学宫商角徵羽等基础乐理，劳动则是继续开垦，并且加入养殖行列，地理增加山河走势。

三年级开始写作文，并且加入了朱厚照的《华夏百年愿景》。数学开始进行复杂运算。后续依次增加难度。

四年级开始，上难度和强度。