这一番有悖于世俗的言论，让一家人陷入了沉思。还不会思考的月照，也在家人的沉默中懵懵懂懂的记住了清欢说的话。

看大家都没有睡意，受家人要求，清欢又讲了一个励志故事《凿壁借光》：……

故事讲毕，到了例行发表个人意见环节。受前一个故事的启发，大家思路宽展了不少：

匡衡人穷志不短，意志顽强…

没有白费的功夫，努力就有回报…

学习就要坚持…

没条件要创造条件，方法比困难多……

清欢肯定了每个人的看法。

总结道：外部条件制约着许多人的进步，但是有心人会为自己创造前进的机会。当通过变通创造条件，克服困难才能够达到预期的目标后就知道：艰辛只是一时的体验，而经历过这些艰难后所收获的知识，才是人生宝贵长久的财富…

最后又笑着问：匡衡的行为用“凿壁借光”是比较含蓄的说法。是不是用“凿壁偷光”更准确一些？怎么没有人觉得他破坏了别人家的墙？

家人面面相觑，细想之下，也确实是事实。

这个问题要怎么解答？

大人感到无奈又无力。孩子们则不知所措，他们的认知里只有是非黑白。

在一家人的沉默思索里，清欢开口：所以说事情都是有两面性的，以后你们遇事看人不能只看表面。

匡衡想方设法，渴求知识的态度是值得肯定的。最主要的是匡衡的凿壁没有给主家造成大的伤害，大的利益损失。他的初心也不是损害他人利益。

但错了就是错了…

如果说他的邻居发现墙上的窟窿，小气的邻居不让他借光，他读不完家里的书，还能够进一步发展吗？

也可以说等邻居发现了墙上的窟窿洞，匡衡已经功成名就……

事实证明：当一个人功成名就后，当初凿壁的行为，对比匡衡的成就，凿壁就是无伤大雅的小事，甚至是美谈…

另一方面说，事有轻重缓急，两害相权取其轻…

如果等匡衡有了钱买烛火学习，可能永远也成不了知识博学的人，更别说官至丞相。谁能知道他是三五年，还是十年八年才能有余钱……

但面对窘境他没有放弃，而是努力的想办法汲取知识，否则面临的是一辈子平庸的活着，然后泯然众生。

凿壁，站在主人家，匡衡是错的。站在匡衡的角度，他是无奈的。站在大众的角度，他是可以原谅的。

知识是能力的一种凭仗。所以在学习面前要有不怕艰苦的精，和坚持不懈、顽强拼搏的意志。

所以，少年学习要趁早…

纵有疾风起，人间不言弃。

……～～

今夜，有人好梦，也有人寤寐难眠。

在子夜里，奶奶的床偶有“嘎吱”声的传来，不时的翻身到很晚。