第三天。

起床，吃饭。

复习，教声调。

中午，蹭饭，休息。

下午，教数数，加减法。

第四天。

复习，教整体认读音节，蹭饭，教认数、加减法。

第五天。

复习，教笔画，蹭饭，继续认数、加减法。

......

......

......

就这么一天一天的教着。

顾老先生也一直跟着听。

半个月过去了。

学堂的三十三个人基本上都掌握了拼音和笔画。

也在徐云风和竹韵的帮助下都学会了写自己的名字。

数学方面。

徐云风也教了万以内数的读法、加减法、比较、竖式计算。

第十五天。

中午。

吃完饭之后，顾老先生找到了正在喝茶的徐云风。

坐到徐云风的身旁。

顾老先生摸了摸自己的胡须。

对着徐云风笑着说道：“徐小子，你的这套所谓的拼音教学的方法的确不错。

不如接下来由我教她们蒙学的文章如何？”

徐云风看着放下手中的茶杯。

看着坐在身旁的老头。

直接问道：“说吧。

你想要什么？

我不信你这么好心。”

顾老先生笑眯眯的说道：“老夫想要你这套教书的方法。”

徐云风疑惑的问道：“这十几天你不是一直听着呢吗？

还找我要什么？”

顾老先生解释道：“我是想用你这套方法去教其他人。”

“你学会了想教别人就教呗。”

徐云风无所谓的说道。

顾老先生愣了愣。

然后说道：“徐小子你知不知道你这套教书的方法会造成多大的影响？”

徐云风想了想觉得也是，不能让老头白占便宜啊。

于是徐云风就对着他说：“你想教别人简单。

你去收学生就是，我再给你找个院子开个学堂不就行了。”

顾老先生也没有反对，直接就同意了徐云风的提议，然后就出门收学生去了。

徐云风就安排老王找了个院子给老先生当第二小学。

然后把自己淘汰的木黑板让他带走了。

至于其他的用来学习的书案、笔、纸等学习用品就教给老王去操办了。

......

......

第十六天。

徐云风站在课堂前面。

然后对着底下的三十三位学生说道：“从今天开始我开始教你们读书写字。”

然后徐云风就拿起粉笔在黑板上写下了几行带拼音的字。

徐云风指着黑板上的字一句一句的带着她们念着。

“人之初”

“人之初”

“性本善”

“性本善”

“性相近”

“性相近”

“习相远”

“习相远”

“苟不教”

“苟不教”

“性乃迁”

“性乃迁”

“教之道”

“教之道”

“贵以专”

“贵以专”

徐云风带着大家读过之后，又接着给她们解释了这几句话的意思。

然后就开始一个字一个字的教她们怎么写。

教完之后徐云风又让她们自己练习。

然后自己就走到她们中间走走看看，偶尔纠正纠正她们写的字。

吃过午饭。

等到下午。