陶应与吕玲绮调笑了一番后，又拿起那根长“竹筒”四处张望起来。

这个竹筒，可不简单。

这是“江东三呆”刚刚弄出来的望远镜。当然，其中的光学原理是陶应传授给他的呆子哥哥陶商的。

原理其实非常简单，后世的初中生应该都会做。

不会做的话，很有可能上的是假中学。

还有一种可能是物理老师身体不好，经常生病，老是找看守大门的保安帮忙代课。

就两镜片：

一个凹透镜。

一个凸透镜。

凸透镜在前做物镜，凹透镜在后做目镜。两个镜片之间隔一段距离，这个望远镜就算是做成功了。

就是这么简单。

完了，有人竟然说……不知道两个镜片间的距离有多长？！

兄弟，你不会试吗？

这就是应试教育的弊端。

学生的创新思维和动手能力都被扼杀了。难怪人家说我们学物理的方向和方法全部都是错误的。

最简单的做法就是：

前面的物镜固定不动，后面的目镜前后移动。距离由短到长、由长到短，你就可以看到相应的放大倍数的图像。

调到你认为合适的地方停下来，就成了你想要的望远镜了。

……

原理很简单，关键是镜片的材料。

以及镜片的打磨工艺和抛光工艺。

古代有来自西域的玻璃，叫琉璃，含杂质不透明，不适合作透镜。

得用水晶。

关于水晶的打磨和抛光工艺，在我国的春秋战国时期就相当成熟了。从战国时期的王侯古墓里挖出来的水晶杯和水晶玉佩，其光滑和规整程度，堪比后世的玻璃制品。

陶应从那些抄家世家所得的金玉珠宝中，找到了不少水晶玉佩，又找了些工匠来打磨。在搞坏了几十个水晶玉佩之后，终于打磨好了一个凹透镜和一个凸透镜。然后，再用绢布和丝绸来抛光。

轻轻地摩，细细地擦。

费了很长时间。

终于磨得光洁如同后世的玻璃。

然后，对好焦距，找一大一小两个竹筒，一个竹筒套一个镜片。再将小竹筒塞进大竹筒中，这个望远镜就做好了。

当然，竹筒的内外表面，也都要精致打磨，除粉尘除碎屑，以免影响透视。

做好之后，“江东三呆”的老大陶商，就将这个东西送给了陶应。陶应也没有声张，让他们严守机密，并安排人再多做几个出来。

然后，在这次带吕玲绮出来散心时，就顺便带着了这个望远镜过来。

……

左看看，右看看。

右看看，左看看。

前看看，后看看。

后看看，前看看。

突然，陶浪子的望远镜不再移动，定定指着一个地方，脸上的表情相当精彩，嘴角流出了长长的哈拉子！

这是什么情况？

莫非是有妖怪！

没错，就是有妖怪，至少陶应是这么认为的。陶应……先是在一处湖弯处的岸边，看到了一处很大的庄园。

庄园的宅子外面，站了不少的丫环仆妇，似乎是在那里值守，不让外人靠近那块地方。

再仔细调整焦距看过去，发现在湖弯处的浅水中，竟然有两名女子在洗澡。其中一人是正对着陶应的望远镜，而另一人，则是背对着这边。

先看那正对着这边的女子。

其身材相貌，堪称人间绝色！