远在荆禾郡的李延清不知道皇上又给他安排了一堆事儿。

他这会儿正心情大好的带着平平安安和太子在文化交流中心与学子们交流。

两个小家伙是第一次到文化交流中心来，也是第一次见到那么多穿着长袍的读书人，更是第一次安安分分的坐在位子上，听自家爹爹给那么多人讲课。

兄弟俩倒也懂事，好像知道自家爹爹是在干正事，他俩就安安静静的坐在底下，听着自家爹爹激扬文字，挥斥方遒。

一开始还兴致勃勃地盯着自家爹爹，仔仔细细地听自家爹爹在说些什么，可听了一会儿，发现自己根本听不懂之后，就安静的拿出带来的拼图在桌子上玩。

也不吵也不闹，完全不会打扰到周边学子们听他们崇拜的知府大人为他们授的课。

不过就算他们自己玩自己的，但作为知府大人的儿子，光这一点，就足以吸引在场学子们的视线。

尤其是看到两个小家伙可可爱爱、听话懂事的模样，都不由得拿自家的晚辈或者族弟来进行比较。

不比较可能不心塞，一比较就容易产生羡慕的情绪。

在家那混账顽皮的儿子/弟弟，别说让他们安安静静的坐在阶梯教室里，就算是稍有一点让他们不如意便大吵大闹，不把家里闹得个天翻地覆，根本就不会罢休！

更别说两个小公子长得明眸皓齿，粉雕玉琢的，这么可爱又懂事的宝宝，谁不喜欢呢？

看看知府大人家的两个小公子，再想想自己家里那些个只知道气人的糟心玩意儿，顿时觉得呼吸都不顺畅了。

在场的学子，不免也有成了婚家中有孩子的或者是家中有幼弟的，都想问一问，知府大人是如何教育孩子的，能把两个孩子教导的如此机敏。

于是在李延清结束今日份的授课，询问大家是否还有疑问点时，有学子大大方方的站起来问道：“大人讲的十分详细，学生们都听懂了。

但学生有另外一个疑惑，想请教知府大人，还望知府大人不吝赐教。”

李延清挑眉，朗声询问道：“请说，若本官知道，必定知无不言，言无不尽。”

“大人，学生想知道大人是如何教导两位小公子？学生看两位小公子懂事机敏的很，就像与大人取取经。

不瞒大人说，学生家中有一小儿，年岁与大人家的小公子相仿，但远远不及小公子们，整日里顽劣吵闹的很。”

李延清看他一脸郑重的表情，还以为他要问一个什么世纪大难题呢，原来是从古到今一直热议的育儿话题。

这育儿可是一门大学问，他也是有了平平安安之后才做了父亲，至于如何教育孩子，他也不过是摸着石头过河罢了。

不过，他的教育方式应该与现在很多人家的教育方式有所不同，也许会给大家一些启发。

想到这，李延清整理了一下自己的育儿思路，说到：“教育孩子确实是一件非常重要的事，一个孩子能不能被教育的好，长大后能不能成为有用之人，取决于很多方面。

父母的教导，成长的环境，周围人的影响，接受的教育程度，孩子自身的心理健康等都会成为影响孩子的因素。

正是这各种各样的因素，在造就了各种各样的人，形成了千姿百态的性格，也奠定了每一个人的独特性和唯一性。

既然大家好奇，那本官就与大家说一说家里以及作为他们父亲的我是如何教导两个小子的。”

（不好意思，今日有事耽搁了，等会十一点过还有一章。）