“学习了那些工具和知识，却让自己的人生，婚姻和生活陷入痛苦之中。”

“当然，他们或许还察觉不到这些道理。”

“这样或许也是一件好事！”

陈宏这些话都是有不同的比较项，所以才会对同一件事情有不同的认知。

这情感也自然不会一样。

“宏观统领微观。”

“走的就是宏观智慧，所以十分抽象。”

“而西方走的就是微观知识，所以十分具体。”

“随便拿一个例子就可以说明这个现象。”

比如制造塑料，西方注重的就是如何制作的过程，这是技术研究型。

而注重的是制作之后的事情，这东西对自己有什么影响？

对别人有什么影响？

该不该大量产生？

会不会产生其它不良的影响？

是利大于弊，还是弊大于利啊？

从这里便可以看出东西文化的差异。

这也为什么科技会落后于西方。

但是这缺点也是优点。

只要我们想做，那自然不输任何人，只是看要不要做而已。

这是走的稳进路线，不像西方走激进道路。

而未来必然也是引导世界大局的时代。

毕竟这先决条件早已经具备了，只等发育起来。

成也教育，败也教育。

政策成就教育，教育成就政策。

这是一个循环系统，教育教出来的人来做政策，而政策就是规定引导教育方向和方式的。

是好是坏就看为政者如何处理了。

现代教育走的是西方路线，也是教西方内容。

而咱们的智慧却弃在图书馆里封存起来了。

说得言重点，那就是罪人。

这是要把我们带往何处？

近几代子孙把老祖宗的脸都丢光了。

看到西方科学的具体学术有所成就，就抛弃了咱们老祖宗的智慧。

这可是时间洗礼啊！

这智慧结晶居然被当成文化糟粕了，真是十分高明的观点。

完完全全把自己当西方人了。

说得不好听一点就是卖国贼！

连老祖宗的不认了，真是优秀的现代文明人啊！

西方科学是具体学科，说一就是一，十分单调。

这样的内容多如牛毛，可以围绕地球一百圈。

而智慧是抽象智慧，说一就是无数个，这是大多数情况的学问。

这样的内容对于一个人的人生和命运来说十分重要。

这不是西方工具文化可以比拟的，目的文化更具有人文价值。

工作是西方科学的目的，命运是智慧的研究。

而智慧对人文科学贡献突出，西方科学对自然研究有所贡献。

西方科学与智慧是同根同源的，都是来自生活现象。

可是西方科学的理论都是特殊情况之下的产物。

而智慧是正常生活现象的总结，是人们生产生活能够使用的手段。

现代教育也有所成就。

西方科学确实让物质条件有所发展。

可是灵魂智慧却开始倒退了。

于是，人们的生活水平提高了，但是人们的幸福没有了。

痛苦烦恼一大推，社会上出现了很多的怪象。

离婚潮，单身时代，老年时代，诈骗事件，跳楼自杀，性关系泛滥，无脑追星，网络暴力，道德绑架，等等。

这是谁的错？

“当然是教育。”

“还有教育背后的存在。”

凤儿也认真思考了一番。

人们的行为越来越肤浅。

与以前的人那是千差万别。

一点深度都没得！

简直就是叫没有脑壳！

其实这也不能怪他们，毕竟他们也是现代教育之下的产物。

西方知识不就是专门生产这样的人才吗？

所谓的素质教育只是有名无实。

教出来的都是些什么人啊？

这是一个值得思考和研究的问题。