门被推开的声音让徐久光抬起头，他看到进来的是团队中的另一位学生，名字叫做李婷。李婷是团队中的设计师，擅长将创意融入实际工程中。

李婷：（微笑着）徐导，抱歉打扰您了，我看到灯还亮着，就想过来看看还有谁在这里。

徐久光：（友善地笑了笑）没关系，李婷。有什么事情吗？

李婷：其实是有一个设计方案，我想请您帮忙看看。我觉得这个方案很有潜力，但还需要一些指导才能更完善。

徐久光：当然可以，我很乐意帮助你。把你的方案拿过来，我们一起看看。

李婷走到会议桌前，递上了她准备好的设计方案。徐久光拿起方案，认真地阅读了起来，期间他不时地点头，似乎对其中的一些创意产生了共鸣。

徐久光：（合上方案，微笑）李婷，你的这个方案确实很有创意，能够将现代设计元素与历史文化融合得很好。但在实施过程中，可能还需要考虑一些具体的技术和可行性问题。你可以进一步深入研究，看看有没有类似的案例或者技术解决方案可以借鉴。

李婷：谢谢您的建议，徐导。我会继续完善方案，考虑技术和可行性的问题。

徐久光：另外，你也可以考虑与学生5合作，他正计划在历史保护区域应用新的规划方法。也许你们可以共享一些想法，相互启发。

李婷：（点头）是的，我会跟他沟通一下，看看有没有合作的机会。