吴斌听到嬴子锋的话，一脸好奇的伸手指向“1”，说道：“老师，这个看起来像是竖着的一的是数字一？”

众人听到吴斌这个问题目光也不由得落在吴斌的指尖，看向了那个笔直的“1”。

嬴子锋轻轻点头，回答道：“没错，这就是一，数字一。”

孙庆一脸好奇，伸手指向排在“1”前面的“0”，问道：“那这个是？”

嬴子锋微笑着回答道：“是零，数字零。”

接着不等众人再问，嬴子锋便主动指着每一个数字念道：“这是零一二三四五六七八九十，一和零结合为十，一和一结合为十一，一和二结合为十二。”

吴斌听到嬴子锋的解释，下意识的说道：“所以一和三结合就是十三，如果反过来就是三十一？”

嬴子锋点了点头，回答道：“没错。”

孙庆颇为好奇的问道：“那如果一和两个零结合就是一百？一和二和三结合就是一百二十三？”

嬴子锋再次点头，说道：“不错不错，你们领悟的很快嘛。”

众人听到嬴子锋的话一个个脸上都是露出新鲜有趣的笑容，纷纷开始进行数字的排列组合。

“1234就是一千两百三十四。”

“是四万三千二百一十！”

“一后面一个零是十，两个零是一百，六个零就是一百万！”

“这数字看起来的确是要简洁许多，熟练使用之后计算起来也更方便！”

嬴子锋看着欢喜的众人，微笑着说道：“大家之后有时间可以慢慢去探索数学的乐趣，现在我有一个新的任务要交给你们。”

众人听到嬴子锋说有“新的任务”一个个立刻停止交谈，纷纷将目光看向了嬴子锋。

嬴子锋接着说道：“我要你们以这些数字为基础编撰一本《基础数学》课本用于小学数学的启蒙，课本内容尽量简单有趣。”

吴斌听到这个任务的内容，立刻说道：“请老师放心，这个任务就交给我们，保证一个月之内完成！”

其他人跟着点头，编撰课本的同时他们也可以更快更好的熟悉数字，一举多得，何乐而不为呢。

……

时间一天一天过去，从考题公布到今日已经是半个月的时间过去，可是依旧没有任何一个考生可以从这三道考题当中寻找出规律所在，这让许多原本信心满满的学子已经忍不住开始急躁起来。

虽然说他们还有将近半个月的时间来继续寻找规律，但是万一后面这半个月和之前一样还是一无所获又该怎么办？

“这规律到底是什么？”

“你别问我，我要是知道我早就交卷去了。”