开始女孩位置找得不准确，还有些紧张，放不开，冲击的力度也不够。

萧雨指导她做了第二次，这次做得比上一次好些，她及时鼓励女孩，接着又陪着她做了第三次、第四次直到女孩熟练掌握为止。

“姐姐可以教教我们吗？”旁边围过来的男孩、女孩都跃跃欲试。

萧雨荷顺势和刚学会的女孩说：“我就一起来教教他们吧。”

“我啊姐姐。”女孩欣喜地接受了。

两人一组互相练习，有的孩子一点就通；有的孩子怎么教就是找不准位置，生硬地一下、一下，像甩一个布娃娃，惹得同伴叫苦不迭。

萧雨荷就让她与自己做练习，手把手指导，先把手放置在哪个位置，肚脐眼上方两个横指处，两手如何用力等。

“姐姐我想自己再做一遍？”

萧雨荷又配合她做了两遍。

“我会做了！我会做了！我也会做海姆立克法！”孩子们高兴得又蹦又跳。

一个四、五岁的小男孩跟着奶奶在旁边好奇地看着。

“姐姐抱抱。”迈着两个小短腿跑到萧雨荷面前。

萧雨荷蹲下，爱抚地摸着小男孩的头，是不是也想让姐姐抱抱？

“嗯嗯。”男孩不住地点头。

萧雨荷找来一个小椅子，让他弯下腰靠在椅背上。用腹部压向椅子，男孩像做游戏一样不停地按压，奶奶在旁边笑得合不拢嘴。

奶奶这个方法是自救法。

“好！好！我这个老太婆能不能跟你学习一下？”

奶奶我来教你。

老人的确不太灵光，手的部位总是按不到正确位置。

奶奶我来给你按，萧雨荷帮老人放好手的位置，握好拳头，奶奶你试着用力。

“啊噗！”这一下，萧雨荷感觉自己胸骨要断了。

奶奶咱不要用太大力气，按住一下、一下快速有力。

“姑娘，不好意思，老太婆脑子不好用了，做不来了，谢谢你的好意。”

“奶奶没关系，我们再来试一次，这次我来给您做。”

萧雨荷一边做，一边给考人讲解。

“奶奶你再给我做一次。”