听完了同学们的回答，宁老师微微一笑，说：“你们一定要把欲望和内在需求区别来开，欲望是向外求，求的是物质，嗯……就是大房子、很多钱等东西，而内在需求求的是你的自我成长、你自我价值的实现、你人生的意义等内在的东西。”

“反正都是求，为什么还要区分的这么详细？”明墨白问。

宁老师回答说：“因为当你追求的欲望得以实现之后，最终带给你的是无聊，是无尽的空虚，而当你的内在需求实现之后，你得到的是自信平和的心境和强大的内心。”

“所以，想要变强大，就要满足自己的内在需求吗？”景以柔急切地问，因为她太想要变强大了，强大到可以保护自己，可是在得到宁老师的肯定回答之后，景以柔却开始焦躁不安，因为她根本就不知道自己的内在需求到底是什么，又要怎么去满足它呢？

“这么说票子什么的都不是我们应该追求的东西？”云尚飞撅着嘴，一脸“你见识浅薄”地问，“宁老师，你是不是没有去过人间，光在妖界混了？”

宁老师很有耐心地回答说：“我去过。”

“你去过，怎么还这么幼稚？”云尚飞毫不客气地说，“在人间，没有票子嗯……没有钱，可是什么也做不了的。”

宁老师说：“钱会有的……”

“不带你这么安慰人的！”云尚飞说着，一脸鄙夷地和其他同学对对眼，“钱会有的，面包会有的，日子会好起来的……”

宁老师说：“我不是在安慰你，而是在说事实。向内求，满足你的内在需求，实现你的自我价值，这就是你在为世界贡献价值的过程，也是你得到回报的过程，虽然你不一定会因此大富大贵，可是解决生活所需应该不成问题，就好像蝴蝶，它在帮植物传粉的同时，自己也能吃饱。”

云尚飞一听，开始飞快地转动着眼珠子，想要挑刺。

齐祥茹拍着手，说：“这样好呀！一举两得，既变得强大，又赚了钱。”

云尚飞终于挑到了刺，满脸兴奋地问：“那如果我的内在需求就是躺赢呢？就是什么都不做就有钱花呢？”

“那不是你的内在需求，那是你的欲望。”宁老师说，“内在需求是自我成长，什么都不做可不能成长！”

“那我就想什么都不做，天天都能吃到好东西呢？”云尚飞摇头晃脑地问，“自我成长可是需要吃东西的呀！”

“吃进胃里的东西是身体的需求，装进内心里的东西才是内心的需求。”宁老师和和气气地说，“所以，你想天天吃好东西，那是你的欲望。”

这下，云尚飞抓耳挠腮了半天，终于没话说了。

宁老师见大家都没有问题了，便说：“关于内在需求这个问题，我们不着急，慢慢来。现在，让我们先用心来感受一下这个世界，来，张开双臂，放下所有的期望，所有的评判，所有的思绪……不带任何情绪，用你的眼睛，你的鼻子，你的耳朵，你的手，你的脚，你的身体，来感受周围的一切。”

宁老师悠悠地说完这番话，就不再言语了，景以柔见状，听话地张开双臂，站在明净的秋阳下，抬头去看近旁的那棵鹅掌楸，绥理书院里也有好几棵鹅掌楸，景以柔很喜欢这种树，因为它的叶子就像是一件马褂上衣，也因此它还有另一个形象的名字——黄马褂，此时，黄马褂的叶子还没有完全变黄，甚至还有一枝翠生生地绿着，叶子们在枝头欢快的摆手，一阵明显带着点寒意的风吹过，它们也不肯落下，只一个劲地晃着手，它们是不知道自己已经没有盼头了？还是贪恋最后的时光？没有人知道，也没有人关心。

景以柔低头怜悯地捡起地上的一枚叶子，精致小衣服模样的橘黄色叶子上脉络清晰，像是俯瞰某座城市的街道布局，她摸了又摸，爱不释手，她捏着叶柄，举起来，远远地看，却无意间发现了叶子连同自己的影子都清晰地印在不远处的石壁上，被金灿灿的阳光拥着，又一阵风过，手里的叶子像是一下子活了过来，变成了影子世界里的一只蝴蝶，围着她的手轻快地飞舞着……

景以柔欣喜地举着“这只活过来的蝶”比量着周围的一切，金灿灿的阳光从各种颜色的树叶间洒下来的，像是一粒粒跳动着的金色小球球，很小很小的一小粒一小粒，它先是跳到树叶上，弹一下，然后像水滴一样顺着叶脉滚落，恰巧落到你的头发上、睫毛上、耳朵上、鼻子上、衣服上……如果你仔细听，它是有声音的，那是一首歌，它们欢快地弹奏着万物，却只唱给你的心听。

风就活在这首歌里，它欢脱地和万物打着招呼，如果它有手，定与时间击个掌。当然，它也没有忘了你，无论你面对的是什么，它都不在乎，它只是利索地掠过你的脸庞，贴着你的耳朵，就像温顺的猫，擦着你的胳膊腿走过，它又轻巧地抚过一树树的叶，就像唤醒春天的花，直到叶子也开成了花，红的、绿的、黄的、橘黄、橘红、各种颜色的花，绚烂多彩的花，大胆泼辣的花，张扬顽强的花。

树的影子就顶着这一树的“花”跳到近旁的小水潭里痛快地洗着一身的尘土，然后晃晃悠悠地浮在水面上，自顾自地惬意着，岸上，狗尾草也结满了草种，沉甸甸的弯着腰，小苍耳蹲坐在植株上，刺棱着全身软软的刺，模样奶凶得可爱，各种不知名的鸟躲在树叶里南腔北调地话着家常……

过了许久，宁老师问：“秋天是不是很美？”

景以柔像是发现新大陆一样，诚恳地点着头，她以前怎么没有发现秋天原来这么美？

宁老师说：“当你真正走进自然，带着诚意去感受，每个季节都有它的美，那是独一无二不可替代的美，哪怕苍凉，哪怕孤寂，哪怕衰败，哪怕冰冷。”

宁老师顿了顿，收回飘远的目光，亲切地扫视着同学们，他说：“就像我们的人生，喜乐有喜乐的力量，哀愁也有哀愁的韵味，每一种情绪感受都是独一无二的，也是不可或缺的。我希望你们能记得喜怒哀乐都只是感受，痛苦也不过是一种体验，就像万物凋零的秋天，怎么就不是一种美呢？只要我们带着诚意去感受，秋天也就不只有悲伤，痛苦也就不再只是痛苦。”

虽然景以柔还不能完全理解宁问冬老师的话，可是她却觉得宁老师说得好有道理，之前她一想到秋天心里就莫名的悲伤，可是现在她却看到了不一样的秋天，她相信以后她再想到秋天也不会那么悲伤了。