“本科生能行吗？”

到了约定面试的时间，实验室里，潘正教授和程旭正探讨着人选的问题。

原本，潘正教授的建议是挑选一部分有意愿的在读硕博士，再邀请一些校博士后流动站的人员，组成一个较为强大的团队。

这个团队里，是没有考虑本科生的位置的。

但程旭表达了自己的看法：“基础理论本科阶段也就学习的差不多了，而荷泵芯片的设计制造体系与半导体芯片完全是两回事儿。

“研究的越深往往越转不过弯儿来。反倒不如只学了理论和基础的本科生，他们没有工作经验，反倒能更快的理解我们的体系。”

“嗯，”潘正教授点了点头：“还真是，你这图画得，如果不是我一直提醒自己要注意，看着看着就歪向半导体去了。

“思维确实已经是这个样子，虽然我知道这是怎么回事儿，但心底里就是觉得与常识相悖。年龄越大越难转过这个弯儿。”

……

“不过，你准备的这个题目，是不是太超纲了？”

看了好一会儿，潘正教授好似看懂了程旭准备这个问题——这是利用多值逻辑模块儿实现了一个完整的小功能，好像还是关于价值判定的，他也是缓缓说道：

“我提醒你一句哈，千万不要以你自己为标准选人，否则你一个人都不用想选到。”

“哈哈，”程旭笑了：“不至于。多值逻辑啊，对于习惯了二进制芯片设计的专业人士来说，是要更难。

“反倒是对于本科生，他们的思维还没有固定到那个程度，应该还要更简单一些。”

潘正教授撇了撇嘴，终究是没有说什么，心里却是在念叨：也不知道简单在你这孩子眼里到底是个什么标准。

“你这个逻辑啊，把我都绕的有点晕。”

潘正教授摘掉眼镜，揉了揉眼眶，扭头问着程旭：“你这是利用多值逻辑实现了一个完整的功能，是看出来了。

“但是，我有点儿的迷糊的是，你这个多值到底是几个值啊？我看每一处都不同，差距都挺大的。”

“哈哈！”程旭笑了，潘正教授是看明白了，但是思维还有有些局限在自己曾经的经验：“不同的地方是不同的进制，至于多值是几个值，那要看逻辑需要它是几个值。”

“嗯。”潘正点了点头，从设计来看是这样的，但是一辈子的微电子研究，一时确实难以完全扭转固定进制的局限——这已经在几十年的经验固定到骨子里的东西了。

哪怕刻意提醒着自己，但还是有点儿别别扭扭。

“这是一种不定进制的元器件，”程旭解释道：“就像人，普通数数的时候是十进制，看时间的时候是一千进制、六十进制、十二进制。

“时间来到八点五十几分，甚至都不用到五十九，我们也根本不用思考，下意识的就知道马上九点了，对我们来说，可不仅是十进制啊，时间的六十进制也是刻在骨子里的。

“还有日期，一三五七八十腊，三十一天永不差的歌谣，小学生都会背，这不也是一种非常规进制吗？而‘荷泵’体系就初步具备这样的进制判定能力，而进制的判定也是不定进制实现的基础。”

“嗯。”潘正教授微微点了点头，说是这样说没错。