陶新军：“……”好家伙，这谁能不记住？

赵平安这辈子恐怕都不能忘记这个词了……

果然赵平安小团子点了点头，但整个人已经蔫巴下去了。

陶新军嘴巴张了张，最后还是闭上了。

其实小孙子出生后的这几年，他根本没多少机会参与和见识女儿对两个小孙子的教育。

以往就算小孙子过来这边，要么就是他在学校不在家，要么就是他在家但女儿没来或者只是匆匆接送往返。

过年过节跟死鬼姑爷带着孩子来回门吃饭，家里人多热闹嘈杂，偶能窥见彼此跟孩子们的相处模式，可也很短暂，很模糊。

他多少想象过女儿教育两个小子的模式，应该就是半放养，当然这两个小子个性完全不同，需要对待的教育方式也会有所不同。

大小子赵平安就是开朗外向、机灵皮实，给点阳光就灿烂的那种小孩，对待他应当是要更加严格些的，时时鞭策引导，不能让他太飘太骄傲。

二小子赵健康则是文静内敛、可爱聪慧，有些敏感深沉还多思的那种小孩，对他反而就不该太严格，多给予鼓励和关心，可又不能太过明显，差不多就是管一点，偶尔引导就行。

陶新军还算是比较了解女儿的，她是个有大智慧的姑娘，无论在生活上还是对孩子的教育上，都会有自己的一套，怎么着都轮不到他操心。

但是人总是这样的，明明清楚不过的事，却还是很难免不去操心。

尤其是做父母的，可怜天下父母心罢了。

今天还是他第一次这么近距离目睹女儿对孩子的教育模式。

竟然跟他一直认为的，有相同的，却也有一些出入，有一些不同……

刚开始过来的时候正好听到她跟团子讲一个词语的释义，简直是在胡说一通，有点在跟孩子逗着玩的感觉，他就有些不赞同。

这是对大小子不是二小子，应该认真一点给他讲，不然这小子根本记不住，以后必定还会乱用词语。

没想到的是，后面反转直下，陶向予用不太正确却又本质上完全正确的解释，用意想不到的套路让小孩子牢牢记住了一个词。

陶新军不知道如果没有他过来说的那一下，陶向予会不会就这么敷衍着教给孩子了……但看她后面虽漫不经心却很明确的引导过程，好像答案又是否定的。

这对陶新军来说，是一种很新鲜的，很特别的教育方式。