“赤司同学，请来回答一下这个问题。”

看出班长在走神的数学老师伊莎，是个性格非常古板严谨的老教师，她高声叫着赤司的名字，让他来回答他还没讲到的最难的一个题目，

想要借此给他一个警告。

赤司征十郎丝毫不慌，站起身来，朝老师微微一笑，道“抱歉老师。”

他先是为自己的走神道歉，而后少年人清朗的声线在教室里清晰可闻：“这道题先设未知数X.........”

全班同学以崇拜又尊敬的目光看着赤司：不愧是班长，太厉害了！

伊莎老师：“......回答正确，请坐。”

这么聪明又有礼貌的孩子，

她还能怎么办？

当然是选择原谅了。

“迹部景光！你来回答这个问题！”

如果说赤司征十郎是走神，那么迹部景光就是光明正大开小差。

他居然在课堂上打起了瞌睡？

“？”

坐在赤司旁边的景光恍惚间听到自己的名字，猛地惊醒，起立后扫了一眼黑板上的题目，道：“这道题是先建立不等式组，求出X、Y、Z各自的数值，然后带入......”

全班同学：“......”他们都看到迹部同学瞌睡了，居然还能扫一眼就条件反射的解出来？

集体震惊脸。

这可是不比刚刚赤司同学答得那道简单的附加型拓展题目啊，超难的。

这是什么学神级别？

伊莎老师看着面无表情但睡眼朦胧的少年，气不打一处来。

一个两个的，我的课程有那么无聊吗？

啊？

数学，是多么美妙有趣神秘的一门学科，

它诞生了无数的关于美的艺术，解决了无数难题，帮助人们克服了许多生活中的困难，

甚至为物理化学生物甚至是科技发展提供了不可忽视的庞大推动作用。

怎么可以如此懈怠？！

就算你们聪明也不行！！！

看看景光茫然无辜的小脸，再看看赤司淡定的微笑，

伊莎老师有些泄气：“坐下吧，要认真听讲别再打瞌睡了哦？”

“是。”

景光乖巧的点头，乖巧的坐下。

看着乖巧省心的学生（景光），看着聪明礼貌的班长（赤司），她心口的不满突然就如洪水般退去，

罢了罢了。

迹部同学也是头一次，可能是昨晚玩的太晚了所以没有休息好，就放过他这一次好了。

大抵是天底下所有老师的通病，对成绩好的学生总是会多几分宽容，也会主动为他们找理由开脱。