即便是到现在为止，他们依然是不认可夏铭对于《石头记》的观点，但是却没有人再会说夏铭没有资格站在帝都大学的讲台上！

他的文学素养不够？

教育经验更是一片空白？

网络上的那些质疑现在看来是那么的可笑。

这一堂课下来，没有一个人会在说出这样的话来，现在就算是这些在学校里教了十几二十几年书的老教授也对夏铭的教学水平感到惊叹。

这并不是在夸大其词，想想夏铭从这一站上讲台开始，一句《石头记》后四十回不是曹雪芹写的，顿时就将大礼堂中的老师和学生的眼球抓的紧紧的。

然后一步步的抛出自己的论证，逐步的进行推理，逻辑思维非常的紧密。

最为关键的是这一整堂课上，夏铭并没有准备教案之类的东西，随身只带着十几页资料，他从开始跑出论点，一直到最后完成自己的论证，这其中学生在上面时候提问，会提一些什么样的问题，他全然不知道，面对学生的疑问和质疑，不管是《石头记》中的情节还是各种的证据，他都是信手拈来，应对的游刃有余。

他的论证紧密有序、环环相扣，在课程结束的最后又完美的回到最初的论点之上，紧密的逻辑思维让人不得不为之叹服。

这堂《古代文学专题》的课程，不像是一堂关于古文学的鉴赏课，倒像是一个学术研讨会，但是就这么一个让常人看来枯燥乏味的课程却让学生们听得津津有味。

这长篇大论的一个多小时时间，全场上千人，硬是没有一个人离场、也没有一个人分心，而且夏铭全程都是脱稿，这样的授课水准也只有少数的老教授才能达到，而且夏铭的课堂上趣味性十足，这是老教授做不到的。

学生们对夏铭展开了围攻，但是他们还是没有那帮记者疯狂。

二三十号记者硬生生的冲出了千军万马的气势，他们的座位被学校安排在租后一排，距离夏铭的位置隔着几百上千的学生。

但是他们竟然从人堆里挤了出来，站到了夏铭的前面，有拍照的，有拿着录音笔的，还有的直接就将手机的摄影头打开，开始录像的。

“夏铭~！请你接受一下我们的采访！”

“我是帝都报社的记者，我想问一下，你知道今天的这番言论会对文学界造成什么样的动荡吗？”

“夏铭，你是不是故意在这堂课上面抛出这个观点的，这是你对网路上那些质疑你的人的一种反击吗？”

“你觉得会有人接受你的这种观点吗？”

“夏铭今天是你在帝都大学讲的第一节课，能不能和我们谈一下你的感受吗？”

“看见大家都被你的观点震撼住了，你是不是特别的有成就感？”

“……”

夏铭没有回答任何的问题，这些记者唯恐天下不乱，明明很正常的一句话，他们都能给你曲解成别的意思。

“大家请让一让，不要堵在过道中，我今天不会接受任何形式的采访，你们如果想要进行采访的话，先和学校的领导交涉一下，学校允许了我才能回答你们的问题。”

他现在已经不再是主持人或者是歌手的身份，而是帝都大学的讲师，说的每一句、做的而每一件事都和帝都大学息息相关，学校中一般是不会答应老师接受这种非正式的采访。