师：“那老师可要出难题了啊？你们接招吧！”

板书：

15－6\u003d 8+3\u003d

7+4\u003d 9+5\u003d

17－8\u003d

一半以上的学生动作明显迟缓，父亲巡视，就算写了答案，也有很多是错的。

师：老师懂了，你们在这里得重新温习一下。这节课，我们就来学习《二十以内加减法》

父亲拿出十捆小木棍儿。每桌一捆，十桌。一共四十名同学。父亲还真是提前做了功课。

接下来，这一节课就是拆借，凑十。玩起了游戏。

下课铃响了，学生还没玩够。“那就继续，不过，想去厕所的必须去。尿裤子可是挺丢人的。”又是一阵哈哈大笑。

王校长走过来，“还真是难为你了。”不过，这样的话，进度怕落下啊！父亲倒不这么认为，“为了赶进度，学生鸭子听雷，啥也不会，可不就得干坐吗？”王校长点点头 “这些孩子总算遇到个好老师，我也省心了！更放心了！”说完，乐呵地回教室了！那位女教师奇怪地问：“小王把学生看住了，下课都不让出教室啊？”王校长解释：“没玩够呢，都自己玩呢。嗨着呢。”就把这节课大致介绍了一下。那位女教师欣喜地说：“您老省心，我们日子也好过了！”原来，以前，这班学生下课各班乱串，不顺心就打人。每个班主任都头疼。

父亲教数学，从口算开始补课，语文从拼音复习开始。循序渐进，逐步提高。新知识碰到卡壳就停。新旧知识结合。一段时间以后，总算把学生引到了学习的轨道上来。