要把活字制作出来。

得把一个字开分开来。

算下有多少偏旁。

一个字的左侧为偏。

又侧叫旁。

计算一本书里每个偏旁的次数。

是制造活字的关键一步。

计算好之后。

要印刷出相应数量的文字。

张洛虽然在课本里。

学到过活字印刷术在宋代就出现了。

但到了明代还没有成为主流印刷。

原因还是铅活字的使用。

到清朝初期才开始被发掘。

之前的活字印刷。

用的都是烧泥土制成的活字。

这种缺陷太明显了。

印出来的字很容易糊掉。

其实铅字的毛病也不少。

像是铅字印出来一段时间。

就会逐渐变形了。

可是即使会变形。

也比这福建文路。

那本册子上的字好看清些。

至于油墨的问题。

镇海卫周边有些桐树。

看看能不能把活字印刷需要的油给练出来。

五个人忙活了大半夜。

把福建文路上的文字都拆了开来。

张洛用统计学技能。

记下了各种偏旁出现的次数。

弄出了一个记录表。

为什么要拆这些文报。

而不是去印刷更值得的四书五经，圣贤之书。

原因还是，文报上的文章还是更白话一点。

比较适合一般人看。

像是四书五经那般古文一堆。

读书人自己看看就得了。

而且经书的字数过多。

他们这五个人怕是忙活三天。

都结束不了。

肯定还是文报这种日常读物更合适点。

到了第二天上课的时候。

康教见五人每个人都有些精神不振。

有点在昏昏欲睡的样子。

觉得他们怕是晚上都哪里风流了。

张洛五人一边顶着黑眼圈。

勉强将自己的一些问题问了出来。

课上康教谕没有追究什么。

给五人慢慢做了解答。

然后康教谕又出了一道。

四书里面比较常见的题目。

让五人试着解答一次。

五人考试的时候。

康教谕在主台上看着。

五人顶着疲惫写完后。

康教谕当场就进行了批改。

五个学生之中。

最被康教谕看好的张洛无需多说。

解答的很完美。

胡照年纪最大。

书读的最长久。

康教谕能看出胡照字写的不错。

但是对于题目的理解。

还是不够深沉。

这也和胡照从小看书。

没有了解要意。

只是一味的死记硬背有关。

胡照这种情况。

考试的时候要是遇见常见的题目尚能答出。

加上字法优秀，还能加点分。

如果考官出的题目。

比较少众化，内容比较深奥。

胡照可能就做不出来了。

张胜文的脑瓜子比较活络。

但和胡照也有一样的毛病。

对经义的理解不够。

反倒是答题的时候。

老实参合上一点其他的思维。

要是遭遇的考官。

为人比较守旧。

也是很容易落榜的。

魏家弟弟魏安。

有着和张胜文一样的毛病。

老实写着写着。

往不相关的地方写去了。

五人中除去张洛。

魏家老大，魏康的水平算是最突出的。

解题思路比较优秀。

文章格式也很标准。

虽然也有点心学思维在里面。

但是能收得住。

把笔墨都用在解题上了。

最后康教谕又看了看张洛的卷子。

初步文章很完美。

细看又觉的张洛的门道不少。

古话叫到字人相应。