举报的女生被喊来办公室。

池瑶不认识，也没见过。

随之一起来的还有一班班主任，因为这个女生是一班的，她也是才知道自己的学生举报别班女同学作弊的事。

黄玲问女生，“你为什么要举报池瑶同学作弊？是误会还是实质性的证据？”

女生：“...没证据。”

黄玲：“所以这是你自己认为的？”

女生：“不是，谁不知道池瑶成绩很差啊，她以前学校的同学也说过她成绩不好，突然考到730分，除了作弊她怎么可能做得到？这次月考试卷这么难，就连简越也才考580分，她凭什么考730分？”

池瑶算是明白了，这女生是替简越不平的。

搞不好还是隐藏中的追求者。

黄玲气结，“同学，你这种思想就不对，以前成绩不好不代表现在成绩不好。池瑶这段时间的努力，无论是我，还是其他科任老师都看在眼里的。”

“你没有证据就平白无故举报池瑶同学考试作弊，如果这事不是真的，你知道这件事对一个学生影响有多大？”

池瑶心里OS：“对我影响也不是很大。”

女生坚持自己的说法，“她就是作弊了，不然·不可能考这么高分，你们都是在包庇她。”

在场的班主任老师们多多少少有点无语。

对比其实已经出来了，一个没有证据平白无故举报同学作弊，一个学习优秀进步神速，大部分人都会倾向后者。

黄玲实在不知道怎么跟这位同学交流，把人交给一班班主任，“谭老师，这是你班的学生，事情还是交给你解决吧。我还是那句话，我相信我的学生不会作弊。”

一班班主任大概搞清楚到底怎么一回事，脸色不是好看，冲女生说：“你跟我出来一趟。”

女生跟着他出去。

走廊里，