暑假作业平均到暑假，每天其实也就一两页，只要认真去做，很快就能完成的。

这会儿南妙曦小朋友已经写到最后一道大题了。

她挠着头看着让他头疼的应用题，感觉眼花缭乱的。

南妙曦平时最讨厌的就是数学的应用题了，她感觉那些题目的内容都很奇怪。

今天写的这道题让她也感觉不是很正常，看了几遍都有一些迷茫，只能请求外援。

“小瑜姐，你来帮我看看这道题嘛，我不会。”

周姐就坐在南妙曦身边，闻言靠过来看向了作业上的题目。

说是小明和爸爸一起去买水果，橙子36元一箱，比梨贵了9块，爸爸各买一箱。

爸爸给了小明100元，让他去付钱。结果小明付完钱后忘了让老板找零，带着水果跟爸爸一起打车回家后才发现，打车一次费用要15元。

问，小明和爸爸发现没找零之后，打车回去要零钱划算吗？

周姐看着这道题有点懵，不过很快下意识的回道：“没找零，肯定要回去找老板啊，这还用编的题呀？”

毕竟周姐学历在那儿放着，她并不能做到在看见几个数字之后立马在心中将它们算清楚。

只是觉得如果买东西对方没找钱的话，就应该回去找那个老板。

南妙曦比较赞同周姐的观点，点了点头：“我也觉得没有找钱，应该去跟老板要的，但是现在写题要写出过程呢。”

周姐这下可犯了难，她又看了一遍题目，正在心里思索应该怎么做。

康成伟这时恰好听到了两人的对话，走了，过来也朝南妙曦的作业本上看去。

扫了一眼题目，康成伟有些好笑的摇了摇头。

“我是理科的，要不让我跟妙妙讲一讲？”

听到康成伟这话，周姐简直入梦大赦，连忙高兴的应下：“好啊，好啊！那就麻烦您了！”

南妙曦小朋友也点头同意。

康成伟立马指着题目说道：“这道题要想写过程，就应该先算出比橙子便宜的，9块钱的梨多少钱，爸爸各买一箱，一共要付多少钱。”

“算完这个之后，再用100元减去他们应付的钱，就能得出老板需要找零的数字。”

南妙曦按着康成伟的思路，将一个个数字又是相加，又是相减，最后得出了个37元。

然后又抬头看向了康成伟。

就听他继续讲道：“小明和爸爸打车回到家，花了15块。到家之后发现老板没有找零，如果打车去找老板再回来，那这一来一回需要花多少路费呢？”

南妙曦低头算了算，有一些不确定的说到：“要花30元路费吗？”

康成伟点了点头：“没错，去水果店要老板找零，一来一回要花30元路费，找的零钱比花的路费贵还是便宜。”

南妙曦将两个数字放在一起作对比，在30元和37元中间写了个小于号。

“找的零钱比路费多，所以需要老板找零是划算的对吗？”

康成伟点头：“是的，所以这道题的答案就是划算。”

一直在旁边听着的周姐此时却发出了反对意见：“我觉得不划算。”