那时候的小孩还没意识到四面围墙的教室是他们往后十几年的人生里都要面对的，他们此刻兴奋的点是因为玩而不是因为能出去。

那天下午，幼儿园的门在上学期间打开了，小班的孩子们都排着队，娟娟在队伍前头，我在后头。

门开了之后，外面还有两位大人在等着我们，老师怕我们乱跑所以叫了两位大人，让老师在幼儿园里继续上课。

村子的田地有的在山上，有的在山脚下，有的在屋子外面。

我们去的地方是穿过村子的一条大路，走2条小路，在村子后面的那片田野，那里一眼望过去全是田地。

老师把我们带到一个田里后，让我们在这片田里找青蛙，规则就是不能跑出这片田地，老师一下令孩子们就向四处奔散。

这片田里有很多新长出来的紫色的小花，还有一些像是贴在泥土表面的很矮的青草。

孩子们似乎都忘记了在田野里的目的是找青蛙，玩的玩，摘花的摘花。

我看到娟娟坐在那里手里不知道再倒腾些什么，而我的手里拿着好多小紫花。

我走去把花送给了娟娟，娟娟给我看了她的花。

“你的花坏掉了。”

“没有，这个是发夹，我用这个花做的。”，她说完就把那个发夹夹在了头发上，那多淡紫色的花在她黄黄的头发前特别好看。

“我给你也做一个。”

说完她从身边摘了一朵花，然后把茎一点点弯曲折了起来，我就算看了整个过程也不知道她是怎么弄的，一朵花就变成了发夹，她也给我戴上了。

“谁教你做这个的？”

“朱朱姐姐。”

娟娟经常提到的朱朱姐姐，我没见过，但是因为她总是教娟娟一些东西，所以我认定朱朱姐姐是很厉害的人。

“我想见见朱朱姐姐。”

“好呀，你到我家来，朱朱姐是我的邻居。”

孩子们在田野里撒野了很久，老师终于看不下去了，自己在田野里找了青蛙。

其实我已经看到好几只青蛙了，但是我认为抓到青蛙之后就要回幼儿园了，我不想回去。

“孩子们，走过来！”，老师终究还是抓到了青蛙。

“快过来！”，老师又喊了一遍，娟娟很乖地走了过去，我很不情愿地走了过去，其他人也陆续走了过去。

我们自动把老师围成了一个圈，老师手里拿着的是一只很小很小的青蛙，颜色是灰色的。

“孩子们，课本上的青蛙的舌头是不是长长的呀？”

“是！”

“青蛙的舌头呀，是又细又长的，在看到昆虫的时候可以伸出长长的舌头，伸出去之后就可以用舌头卷住昆虫，把它卷进嘴巴里。”

老师说完，就轻轻地撬开了青蛙的小嘴，把它里面的舌头拿了出来，一条又短又细的舌头，对比青蛙的身体倒是挺长的。

在讲解完后，老师就把青蛙放回田里，她告诉我们不能伤害大自然里的小动物，我突然有种负罪感，因为我摘了很多花。