她拿出戒尺后走向李伟明，我看到李伟明的身体不自觉地向后退。

“站过来！”，李伟明轻轻地走了过去。

“为什么没有包书？”

“我忘记了。”，李伟明说话的时候抬头看了一眼班主任，很快又低下头去。

“把左手伸出来！”

李伟明的动作还是那么缓慢，老师拉起他的左手，然后用戒尺狠狠地打了下去，一下两下，李伟明的五官都扭成了一团，他闭着眼睛呲着牙，但是他并没有哭。

打完之后班主任很嫌弃地放掉他的手，李伟明把左手放在裤子上疯狂揉搓着。

班主任用戒尺指着他说道：“下次记住了！老师布置的作业一定要完成！同学们也一样，没记住的就要打手！”

我的心脏疯狂跳动，那两下打得太狠了，我想到了昨天被敲脑壳的时候。

打手的威慑力跟平时被大人打是不一样的，被大人打是没有预兆的，被老师打手是事先能预料到的。

要说哪个更令人害怕，我想读小学的孩子们肯定会选被老师打，因为这属于无差别攻击。

“回去吧！”

李伟明快速走了回来，他甩了甩他的左手，走回来的时候还伸手给我看了，我看到他的左手上清晰地印着一条很红的线。

下课之后李伟明还向同学炫耀自己被打的手掌，他还说了被打的之前的心情被打时的感受以及打完之后的痛感。

李伟明还向刘浩请教如何包书，刘浩说他没有报纸不知道怎么教，于是李伟明就跑了出去，回来之后手里拿着几张报纸。

我问他是哪里拿的，他说他跑到老师办公室问班主任，班主任没有报纸，他手上的报纸是2班班主任给的。

我们全都很佩服他的勇气，被老师打完手之后还能跑到老师办公室去，老师办公室对于一些学生来说犹如坟场，被老师叫到办公室等同于入土为安。

我们围着刘浩看他怎么包书的，我也再次确认了他的左手大拇指旁边还长着一根纤细的手指，这根手指跟大拇指是分开的。

李伟明抓起刘浩的手指着说：“你怎么有6根手指头？你是妖怪吧！”

“我不是妖怪，我从小就这样的。”，刘浩将报纸对半撕开。

“那你妈妈是妖怪，生出你有6根手指。”

刘浩停下手中的动作，很生气地说道：“我妈妈不是妖怪！”

我听李伟明的话也很生气：“他都教你包书了，你怎么能这样说？”

李伟明看到刘浩不打算包了连忙说：“我开玩笑的，对不起！你赶紧帮我包一下吧。”

他原本只是让刘浩教他怎么包书的，到最后变成了刘浩帮他包书的。

刘浩也没有说什么，他把报纸折叠得很整齐，动作干净利落，很快就帮李明伟包好了，剩下的2张报纸他也叠了起来放到自己抽屉里。