山河大学的工地上，学生们纷纷低头看着手机。

“娃儿啊，今天你们这学生都是咋滴了？都在低头看手机，要注意安全吆！”

“嘿嘿， 叔，你是不知道，有个特别有名的老师来给我们学校老师搞培训来了！”

“那你看手机干啥？”那大叔不解的问道。

“那讲课是有直播的，大叔你要不要一起来看看？”

这学生的语言很有诱惑性。

“那课人家是给老师讲的，我一个打工的有啥可看的？”

大叔有些不好意思，在他的潜意识里，那些讲课的都是给有文化的人讲的，自己可能压根听不懂人家在讲什么。

“没事，这个老师讲课通俗易懂，完全没毛病的，而且我觉得人家讲的有道理！”

这个学生看了一眼视频接着说道：“刚开始我还不知道学校让我们来这里搬砖的意义在哪里，但是现在我渐渐的知道了！

实践的意义就在于我能够在其中找到自己知识的盲点，然后在课本中找到答案，然后再次实践，如此往复循环！”

大叔听了这话，点了点头道：“那这么看来是差不多的，不过我们打工倒是没有你们那么讲究，就是那里不合适了，问人或者自己摸索，反正最终这件事情是要干合适的。

既然你想听那位老师讲的课，那就好好的坐到那里听吧。”

学生拿起手机，将手机声音放大，魏老师的声音从手机传了出来。

听到老师讲课，这位大叔也是长吁短叹，有时候也认同的点点头。

这一幕，不止是在工地上，在许多的场景也同样发生着。

某些学生家中，有些父母将视频投影在电视机上，和儿女们一起听着。

听的兴起，直接操起手边的笤帚就抽。

“听到了没？学习都是你自己的事情，每天都要我来督促你，有什么意思？以后要是不学好，就去工地搬砖！”

被父母打的火起，有些学生脖子一梗道：“搬砖就搬砖，一天要五百块钱呢！”

这么一来，那父母更来气：“一天五百块，老娘辛辛苦苦一个月也才三千块钱，搬砖一天五百块，那是山河大学的福利，就你这吊儿郎当的样子，考的进山河大学么？”

“人不可貌相，海水不可斗量，我就考山河大学，我还不信了！”

孩子的志气一时间被激发了出来，父母只好默默的藏起笤帚，脸上隐约出现阴谋得逞的笑容。

坐在前排的李永宁认真的听着魏老师讲课。

从年龄来说，他现在还是一个刚入学的大学生。

从他的学识来说，他在很多的科研项目里面都能够担当主力。

但从教书育人这块来看，他确实是一个新手，很多事情可能都不如一个普通老师。

而且，他非常同意魏老师讲的主次颠倒的概念。

其实之前他对山河大学的教育理念就是选一大批的好老师，然后将这些学生全部培养出来。

但是这堂课停下来，他觉得这样又有些不对劲，因为这样教出来的学生只是循规蹈矩，并没有什么自主性。

要不，就按照魏老师的这种办法来？

毕竟系统提供的教材太超前了，可能这种教学方式更好。