如果说孙明波对李洁有所畏惧，或是在面对李洁时感到心虚，甚至内心怀有愧疚，那是绝对不存在的。

在孙明波的内心深处，他始终坚信着好男不跟女斗的原则，更何况李洁是如此美丽的一朵校花，能坐在她身边本就很养眼不是。

不，按照李洁的说法，她是来帮助孙明波提高学习成绩的。

呵呵，与李洁的互动，不过是他高三学习生涯中的一个小小缩影罢了。

如今，既然已经接受了系统的任务，答应了曲老师要为同学们辅导功课，那么孙明波就必须认真思考如何提高全班的成绩。

原本他打算早自习结束后去找辛昊，让他带自己去拷贝其他学校尖子生的记忆知识点，但现在看来这个计划只能推后了。

孙明波深知，学习好并不一定意味着课讲得好，而课讲得好也不一定能保证辅导结果好。

辅导讲课并非易事，要想做好，需要具备真才实学，能够抓住同学们的知识弱点，有针对性地进行重点复习，并且经得起高考的检验。

毕竟，社会上的金牌讲师之所以能一节课赚到五六百块甚至更高的报酬，是因为他们有真本事。

如果名声坏了，谁还会去找他们辅导呢？

又怎么能赚到同学们的钱呢？

想到这些，孙明波不禁感到一阵发愁，不知道该如何进行下去。虽然系统给了他一本《演讲的渲染》，但他仍然不知道该如何给同学们辅导，如何教他们。

毕竟，有内容才能渲染，没有内容，又能渲染出什么呢？

要提高全班成绩，使班级进入全校高三级部前6名，这意味着每名同学的总分需要提高30分左右。

请注意，是每一名同学都要提高30分，而不是全班总分提高30分。

这比自己学习还要困难，因为自己可以利用系统模拟课堂进行学习，但总不能把同学们都集中到系统的模拟学堂中去吧？

且不说这是否可行，就算能行，他也不会让其他同学进入系统模拟学堂。

那是他的秘密，他独自一个人的秘密。

他自己可以每天只睡一个小时，但同学们肯定无法承受，更别说让每个人都这样做了。

此外，吃饭都众口难调，何况是学习呢？

每个同学的各科成绩都不同，每门功课掌握的知识点也各异，更何况是49个同学呢？

很多因素并非自己想解决就能决定的，强扭的瓜不甜，这个道理他还是懂的。

虽然系统任务没有明确规定是在下次模拟考试还是高考中提升至前6名，但就算是高考，距离现在也只有两个多月的时间了。

在这期间，孙明波还要参加市中学生运动会，以及二次模拟考试，他还有一大堆事情需要忙碌，时间根本不够用。

究竟该如何辅导同学们呢？

孙明波感到十分困惑，甚至觉得这个任务比千斤重担还要沉重，压得他喘不过气来。

压力太大了，必须赶紧想办法解决。

如果能知道同学们每个人在哪些知识方面存在欠缺，就可以有针对性地进行辅导，这样就能事半功倍。

对呀，我可以把全班49个同学的记忆知识全部拷贝一遍，看看他们还欠缺哪些知识，掌握了什么，没有掌握什么。

这样一来，就能一目了然，有针对性地进行辅导，只辅导同学们没有掌握的部分，而对于已经掌握的知识，则无需浪费时间。

最好还能拷贝一些他们的记忆，这样就能了解他们的思想动态。

孙明波一边思索一边向系统询问道：“系统我是否可以拷贝所有同学的记忆以及他们掌握知识的程度。”

系统：宿主可以拷贝一些他人的记忆，根据等级，每次支付100,000至1,000,000积分不等。

看来只能拷贝知识点了，其他记忆太贵了，不划算，也没有必要。

孙明波决定先从唐胖胖开始拷贝，虽然以前也拷贝过，但不够全面。

好在现在非接触也可以拷贝同学们的记忆知识点了，这样一来，在拷贝女同学的记忆时不必非要接触，也不会感到尴尬。

于是，孙明波在教室里溜达起来，左看看，右瞧瞧，一边溜达一边点头，有时候还在思考着什么。

“孙明波，你在干嘛呢？”有同学问道。

“没什么，就是随便看看，看看同学们都在复习什么。”孙明波笑着回答道。

一些女同学开始向他抛媚眼，有的则递给他小纸条，还有的用眼睛盯着他，向他放电。

对于这些纸条，孙明波是不会接的，他只是笑呵呵地同同学们打个招呼，尽量不得罪任何人。

“这纸条儿是让我带给唐凯的吗？”孙明波拿着纸条，对漂亮的女同学说道。

唐凯：“……。”

孙明波可不想在高中阶段谈恋爱，他觉得高中就应该好好享受高中的生活。